以匠心致初心，以初心致未來——記曾丙鳳名師工作室送教送培活動

曾丙鳳名師工作室

沙漠忽逢甘霖， 就有了蔥綠青翠的綠洲； 太陽攜手月亮， 就有了容納萬物的時間； 學子結緣教師， 就有了桃李滿園的美談； 二中助力水源， 就有了四射綻放的教育火花！ 　　為了充分發揮曾丙鳳名師工作室的引領和示范作用，進一步促進義務教育均衡發展，加強城鄉教師之間的溝通交流，實現教育資源互惠互享，曾丙鳳名師工作室于2023年11月15日上午赴往水源中小學開展了曾丙鳳工作室送教送培活動。尋烏縣第二中學校長鄺靈松同志、科研處賴賤根主任、曾丙鳳名師工作室成員、水源中小學全體英語教師參加了此次活動。 　　工作室制定詳細的活動方案以保障活動的高效開展。 事預則立，不預則廢 　　為了此次活動順利、有效開展，潘老師認真研讀課標，潛心備課研究，精心設計每一個教學環節，力求讓課堂更有實效性。個人的力量有限，團隊的力量無窮！11月13日、14日名師工作室成員齊聚一堂，對潘老師送教的閱讀課進行了研課、磨課活動。聽課老師們各抒己見，不同思想在討論中擦出火花，授課老師虛心接納意見，揚長避短，力爭最好！ 課堂掠影 　　潘老師執教的是九年級Unit 8 It must belong to Carla SectionA(3a–3c) Reading 部分，潘老師深度挖掘、整合教材，注重培養學生的學科能力素質。讀前、讀中、讀后層層遞進、環環相扣。以Guessing game猜生活中的聲音為導入，could be sound of the wind/a pig/snoring/a wolf...巧妙的導入帶入一個問題深思發散學生思維，How do you feel when you hear the sound? 呈現心理感受的單詞scard、afriad、worried、nervous、uneasy為接下來的閱讀作鋪墊。 閱讀任務始終以江西中考為方向標，設置的題目對接中考，類型多樣，預測題、最佳標題、主旨大意題、細節題……在層層遞進的課堂環節中，滲透育人價值。潘老師的課堂評價始終貫穿于整堂課，實現教—學—評一體化，是一堂高效扎實的英語課堂。 名師引領行有方向 　　接著曾丙鳳名師進行了《淺談2024年英語學考備考》的專題講座，曾老師以豐富的教學經驗，為我們帶來了一場“戰略”盛宴。曾老師主要以學情分析、復習策略兩個板塊進行詳細解讀。診出“病因”，開出“良方”。主要問題在于大部分同學的基礎知識不扎實、缺乏對解題方法與技巧的運用、詞匯量小導致看不懂語篇內容……曾老師給出以下“良方”: 詞匯先行、話題跟上、閱讀制勝、寫作為王。講座中，曾老師說:“詞匯，并非孤孤單單的一個詞，它是閱讀之本，完型之根，寫作之魂，更是英語之基?！币朕k法過關，具體落實不打折扣。熟悉學考范圍的話題作文多背誦。得閱讀者得天下，每天要有適當的限時閱讀訓練。作文書寫很重要，要穩抓、強抓衡水體……。曾名師以其樸實無華、擲地有聲且專業有深度的講座干貨滿滿，讓老師們受益匪淺，老師們也積極發表自己的看法，在歡聲笑語中共同探討，一起成長！ 評課研討普新篇 　　示范課結束后，潘老師就自己的本節課的教學設計、教學環節進行了說明。 　　隨后工作室成員羅添招老師、陳麗娟老師、水源中小學***老師對這節課進行了點評，述其亮點、討其不足，老師們在討論探討中進行思維的碰撞，擦出智慧的火花，并對其綜合素質及能力給予高度評價。 　　精彩的示范教學、濃郁的教研氛圍、專業的引領指導，讓每一位老師都收獲頗多。本次送教下鄉活動為尋烏二中與兄弟學校搭建了教育聯系的橋梁，讓老師們得以互相借鑒，博采眾長，共同提升，為城鄉教育均衡開創了新的發展局面。