揚教研之帆啟教學之航——武城縣“大教研”第八期暨小學英語“中年級‘教材+視聽’課例研討”

Little book red

立師之德，樹育人大計； 正師之風，揚浩然正氣； 鑄師之魂，灑無悔人生。　　2023年11月17日，為深入推進課堂教學改革,促進武城縣小學英語教師專業成長。武城縣“大教研”第八期暨小學英語“中年級‘教學+視聽’課例研討”活動在武城縣第七實驗小學舉行。 　　會議由武城縣教師發展和教學研究中心小學英語教研員程叢叢主持。 　　武城縣教育和體育局總督學趙可棟同志，武城縣教師發展和教學研究中心副主任張淑琦同志，武城縣第七實驗小學副校長禚艷華同志。與會人員還有縣、校級小學英語兼職教研員，各鎮學區教研室主任、各縣直、民辦學校分管英語教學的負責人，以及全縣三、四年級的英語教師參加了本次活動。 　　首先，程叢叢教研員對本次會議流程進行了詳細的解讀:本次教研活動使用小程序隨機抽出上課教師，參會老師利用問卷星小程序參與評課打分的新方法。接著進入了激動人心的講課老師抽號環節，由縣教研中心的張淑琦主任操作鍵盤，確定了講課老師人選。本次研討活動意在為全面提升武城縣小學英語中年級‘教材+視聽’教學模式的實效性和教科研素養提供指引思路，為各位英語教育工作者提供一個交流分享的平臺，促進經驗互鑒、共同成長，新穎的教研活動讓老師們乘興而來，滿載而歸。 示范展示篇 　　課例展示第一環節由武城縣第七實驗小學的溫明霞老師執教示范課三年級上冊的《This is my mother.》。 溫明霞老師教態自然大方，親和力強。整節課嚴格按照‘教學+視聽’的基本模式，在文本中教學，孩子更好理解課文內容！在情景中教學，溫老師講Mother和Father的時候，還借助了自己家庭的圖片。溫老師整堂課，一直是通過問題來引導，然后再把單詞引出來，這是英語教學一直在強調的。在視聽這一環節里面，溫老師把握很到位，首先整體感知，讓學生了解里面的角色和里面的情節，其次，一部分一部分的重點突破，突破里面的難點和重點。最后，在整體感知之后溫老師引導學生深入了解情節，在理解的基礎上，使學生課上能夠更順暢的模仿和學習。 溫明霞老師的課堂亮點紛呈，整節課教學目標明確、教學方法靈活、教學方式新穎，教學環節多樣，環環相扣。 學生在語言實踐活動中，語言經驗得到豐富，語感得到培養，表達能力得到鍛煉，是一節落實英語要素很扎實的英語課堂。 優秀課例篇 first 　　接下來由現場抽取的老師進行課例展示： 首先授課的老師是來自武城縣實驗小學孫玉芹老師。孫玉芹老師執教的是《M7U1 What’s this ?》孫玉琴老師的課例教學非常精彩。教學內容設計很巧妙，安排合理能充分發揮多媒體教學的手段。師生關系和諧，教學方法靈活學生參與高。 孫老師注重知識的建構。本節課在主題school的引領下,創設了magic魔法的真實情景,圍繞這一真實的情景和真實的問題將“教材+試聽課”變得真實而靈動。圍繞school這一主題串聯出一個個生動的小故事，讓學生在體驗中學習實踐。孫老師的課體現以學生為本，落實真實的語言學習。學生是學習的主體，教學設計基于學生的年齡特點和真實的學習情況，教學活動的設計，動靜結合，學生一直都保持很高的注意力，熱身環節既復習了已學的詞匯，也很好的調動了學生的積極性。 孫老師圍繞本節課的教學重難點，由詞到句子到五篇，層層深入，以教材為本，拓展了相應的視聽資源。學生通過全班的活動，生生互動，師生互動、小組活動，激發學生綜合運用語言知識，發展學生的思維品質。通過視聽資源的學習，學生理解了視聽資源中的內容，并體會了視聽傳達的育人價值，這更體現了我們英語學科的人文性和工具性。 優秀課例篇 second 　　其次，授課的老師是來自武城縣第三實驗小學的李曉飛老師。李曉飛老師執教的是《M7 What’s this ? What’s that ?》 這節課是整合了三年級上冊第七模塊What's this ?和What’s that ？與動物冒險動物王國大冒險中的視聽資源進行了融合，她的課堂內容非常豐富。體現了學生的主體性，學生的參與度非常高。另外李老師的評價語非常貼切，評價語貫穿課堂的始終，李老師評價不僅僅局限于量表量規，還體現在李老師上課的每一個眼神，甚至是李老師一個細微的動作，都是對學生的評價。最后，李老師的課堂內容上體現了邏輯性、完整性。 李老師對視聽資源的利用非常到位。對于三年級的學生，視聽是有一定難度的，但通過李老師的引導，三年級的學生不僅能聽得懂，看得懂，而且還能從情節上理清視頻的內容。學生在視聽環節模仿配音階段，學生完全參與其中，這也許就是學習英語的意義吧，激發了學生的積極性，使學生愛上英語，體會英語學習的樂趣。 評課篇 　　本次大教研活動是一場智慧碰撞的盛宴，激發著每位老師對課堂進行再思考再求索。這濃濃的教研氛圍，最終將使老師們的教學能力更上一層樓。 三位教師的課程在老師們的掌聲中落下了帷幕。緊接著活動針對幾位老師的課開展評課研討，聽課的領導和老師們從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結。授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。有交流就會有思維的碰撞，就會有進步的空間！ 會議總結篇 教研員程叢叢宣讀，執教老師們的成績！ “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。每一次交流，都是一次心靈的碰撞，是一次靈感的生發。為期半天的觀摩研討和經驗交流短暫而有意義，此次課例研討活動的開展，一方面為教師提供了一個觀摩學習、交流研討英語課堂的平臺，激發了老師們熱情和動力。另一方面充分發揮了優秀教師引領帶頭的作用，是教師個人教學技能、教學特色的展示，英語教育工作只有起點，沒有終點。 相信在武城縣教體局各位領導的帶領下，在全體英語老師們的共同努力下，武城縣小學英語學科定會花開滿園，結出累累碩果！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，讓我們在英語教育路上繼續潛心研究，靜待花開！ 文字編輯：范書紅照片：范書紅王欣欣張雪審核：程叢叢