溝通理解合作——孫王小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)

輕舞飛揚(yáng)

十一月深秋時(shí)節(jié)，過去的豐收已然揭曉，未來的耕耘也在悄然醞釀。教育是一場愛與信任的雙向奔赴，離不開家長和學(xué)校的共同努力。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的溝通交流，凝聚家校合作的共同力量，營造和諧的教育氛圍，孫王小學(xué)三年級(jí)于11月17日下午召開了以“ 溝通理解合作”為主題的家長會(huì)。 　　帶著一份期許，懷揣著一份信任，熟悉的身影在約定的時(shí)間內(nèi)來到教室。家長在老師的引導(dǎo)下有序入場就坐。在溫馨愉悅的氛圍中，家長會(huì)之旅正式開啟。 　　首先郝校長代表學(xué)校對(duì)家長們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)家長們一直以來對(duì)學(xué)校工作的支持與肯定表示衷心感謝！郝校長發(fā)言中提到，榮譽(yù)和成果的背后是全校老師們不懈努力的結(jié)果，是孩子們積極向上的結(jié)果，更是家長朋友們鼎力支持的結(jié)果。她認(rèn)為在孩子教育這條路上，老師和家長應(yīng)攜手同行，彼此充分尊重與信任。希望家長朋友在未來的日子里能一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。 　　相遇是美好的開始，攜手是溫暖的篇章，成長是共同的期許。柴曉琳班主任從本班學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)段變化、學(xué)科教育、心理健康、安全教育、家校共育等方面與家長們進(jìn)行了溝通交流，分析了從開學(xué)到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，向家長們指明方法，提出專業(yè)的、實(shí)用的、有效的建議，并達(dá)成思想共識(shí)，攜手合力。 　　語文王曉霞老師娓娓道來孩子的成長與進(jìn)步，表達(dá)對(duì)孩子的期許，細(xì)說孩子在校的日常。之后又根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科核心素養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)變化、作業(yè)情況等作了詳細(xì)的分析并提出建議，與家長們共同探討了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等進(jìn)行交流發(fā)言。 　　最后，為了更好地了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便今后更好地改進(jìn)工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，對(duì)家長進(jìn)行了有關(guān)學(xué)生的問卷調(diào)查活動(dòng)。 　　育人之行路漫漫，育才之心愛灼灼。此次家長會(huì)拉近了學(xué)校、老師和家長的距離，使家長們滿懷期望而來，心滿意足歸去。相信在家校攜手下，孩子們?cè)诮窈蟮某砷L道路上一定可以走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！