用好數(shù)字化，極簡賦師能 ---“國培計劃（2023）”培訓(xùn)團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)（17日上午）記

魚魚丫魚

水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。2023年11月17日上午，“國培計劃（2023）”培訓(xùn)團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)第二天，來自四川省攀枝花市和涼山彝族自治州的學(xué)員們齊聚一堂，聆聽了葉兵老師的專題講座，葉兵老師是中小學(xué)高級教師，武侯區(qū)教師發(fā)展研究中心負責(zé)人，武侯區(qū)新教育建設(shè)辦公室負責(zé)人，四川省陶行知研究會新教育研究中心秘書長。主研課題曾獲省政府“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”二等獎，另有主研課題獲市、區(qū)級一、二等獎十余項。學(xué)術(shù)論文在《中國德育》《四川教育》《教育科學(xué)論壇》《教育策劃與管理》等媒體上發(fā)表。 　　葉兵老師開課就用UMU互動學(xué)習(xí)與參培老師進行了線上互動，并對課前調(diào)查進行了反饋，老師們通過反饋相互學(xué)習(xí)借鑒。 　　接著葉老師向參培老師們講解了極簡的意義，并從教育數(shù)字化是什么、為什么推進數(shù)字化、數(shù)字化怎樣助成長、數(shù)字化如何優(yōu)課堂，也給參培老師推薦了各類學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)平臺、APP及如何便捷下載學(xué)習(xí)資源。 　　葉老師引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己的實情進行創(chuàng)新，現(xiàn)場指導(dǎo)參培教師們實踐操作，鼓勵教師們運用豐富的信息化手段進行教學(xué)，并且要加強學(xué)習(xí)與反思。在講座中，葉老師多次與老師們線上互動，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 　　通過講座使參學(xué)員們認識到，在當(dāng)今的數(shù)字化時代，數(shù)字化廣泛滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，改變著人們的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活方式。優(yōu)化教育教學(xué)的方法、用數(shù)字技術(shù)推進教育發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)智能時代創(chuàng)新型人才，是時代發(fā)展的必然趨勢，也是義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，在今后的教學(xué)中要用好數(shù)字化，為教育教學(xué)工作助力賦能。 學(xué)員們的筆記 　　培訓(xùn)是啟迪智慧，催生思想的殿堂。 通過葉老師對教育政策、數(shù)字化應(yīng)用與教師發(fā)展的關(guān)系的解讀，與學(xué)員們的互動。讓學(xué)員們通過新思想、新視角，新方法來解決在教學(xué)資源獲取、教學(xué)方法途徑等方面的問題。下來，學(xué)員們多思多想，交流互見，做到知其然又知其所以然，用好數(shù)字化，為教育賦能。