<h3>森林火災(zāi)是森林最兇惡的敵人,森林防火、人人有責(zé),為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí),增強(qiáng)每個(gè)人對(duì)森林保護(hù)的責(zé)任心,大班組通過各種方式進(jìn)行森林防火知識(shí)宣傳!</h3> <h3>森林防火是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展,對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的災(zāi)害。</h3> <h3>森林防火五不準(zhǔn):<br><br>1、不準(zhǔn)在林區(qū)吸煙和亂扔煙頭、火柴棍;<br><br>2、不準(zhǔn)在林區(qū)上焚燒紙、燃放鞭炮;<br><br>3、不準(zhǔn)在林區(qū)周邊燒火肥、燒草、燒火取暖;<br><br>4、不準(zhǔn)在林區(qū)玩火;<br><br>5、不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒烤食物、搞野炊。<br><br>家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人,要積極配合幼兒園,加強(qiáng)對(duì)自己孩子的森林防火安全教育,不斷強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)。<br><br></h3> <h3>當(dāng)森林里發(fā)生火災(zāi)時(shí)該也么辦:<br><br><br>1.發(fā)現(xiàn)自己身處森林著火區(qū)域,不要驚慌,要判明火勢(shì)大小、著火時(shí)的風(fēng)向,應(yīng)當(dāng)逆風(fēng)逃生,切不可順風(fēng)逃生。</h3> <h3>2.如果被大火包圍在半山腰時(shí),要快速向山下跑,切忌往山上跑,通常火勢(shì)向上蔓延的速度要比人跑得快得多,火頭會(huì)跑到你的前面。一旦大火撲來的時(shí)候,如果你處在下風(fēng)向,要果斷地迎風(fēng)突破大火包圍圈,切忌順風(fēng)撤離。如果時(shí)間允許,可以主動(dòng)點(diǎn)火燒掉周圍的可燃物,當(dāng)燒出一片空地后,迅速進(jìn)入空地臥倒避煙。切不可向山林的危險(xiǎn)地形避火,如山谷、鞍部、灌叢等。</h3> <h3>3.在森林火災(zāi)中對(duì)人身造成的傷害主要來自高溫、濃煙和一氧化碳,容易造成熱烤中暑、燒傷、窒息或中毒,尤其是一氧化碳具有潛伏性,會(huì)降低人的精神敏銳性,中毒后不容易被察覺。當(dāng)煙塵襲來時(shí),用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避。躲避不及時(shí),應(yīng)選在附近沒有可燃物的平地臥地避煙。切不可選擇低洼地或坑、洞地帶。因?yàn)榈屯莸睾涂印⒍吹貛菀壮练e煙塵。</h3> <h3>4.在森林火災(zāi)中如果衣物不慎著火,要迅速脫下,來不及脫下時(shí),要迅速在地上打滾,防止皮膚燒傷。</h3> <h3>本次森林防火宣傳教育活動(dòng),形式多樣,寓理于事,使全體幼兒增強(qiáng)感性意識(shí),受到教育啟發(fā),進(jìn)一步提高了幼兒安全用火、安全避火的能力。為創(chuàng)建文明和諧生態(tài)環(huán)境,保護(hù)綠色家園做出了貢獻(xiàn)。</h3> <h3>疊被子是一種生活技能,對(duì)于幼兒園的小朋友來說,學(xué)會(huì)疊被子不僅可以鍛煉他們的動(dòng)手操作能力,更能培養(yǎng)他們的自我服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)他們的自我服務(wù)能力。<br><br></h3> <h3>老師示范疊被子動(dòng)作要領(lǐng):</h3> <h3>疊被子的步驟如下:<br><br>1. 把被子平鋪,被子的四個(gè)角要平飽和。<br><br>2. 把被子分成三等份,在取三分之一的寬度并把被子疊上來,同時(shí)要對(duì)齊。<br><br>3. 把另一半也是三分之一處疊上來,然后從一端抹到另一端下,去掉被子里的空氣。<br><br>4. 再把被子的另一三分之一也疊起來,按第二、三步操作,最后抹一下,去掉空氣。<br><br>5. 最后再一次把被子分成四等份,把一頭疊到對(duì)半處。另一端一樣操作,兩邊合并對(duì)齊。對(duì)于不滿意的邊角,整理一下就可以了。</h3> <h3>幼兒動(dòng)手操作疊被子:<br><br>在實(shí)際操作中,<br><br>孩子們不僅掌握了疊被子的技能,<br><br>還提高了自我服務(wù)的意識(shí),<br><br>獲得了自信和滿足。</h3> <h3> 通過疊被子活動(dòng),孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),在鍛煉中成長(zhǎng),體驗(yàn)到生活自理的樂趣。既幫助幼兒掌握生活技能,也激發(fā)了他們自我服務(wù)意識(shí),為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!<br><br><br><br></h3>
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