<p class="ql-block"> 為進一步提高教師專業素養和教學能力,夯實教師駕馭課堂教學基本功,我校自10月18日開始,歷時近一個月時間舉行了公開課教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝,豐富的教學經驗,扎實有效的課堂訓練,為我們呈現出一堂堂精彩的公開課。</p> <p class="ql-block">小組合作</p> <p class="ql-block">關注每一名同學</p> <p class="ql-block"> 校領導和所有同組同學科任課教師深入到每一堂課,深入感受每堂課的環節設置、教學方式、課堂反饋以及內涵延伸。</p> <p class="ql-block"> 在集體聽課后的評課環節中,教師們發揮集體的力量,科學客觀地評判,指出在備課、教學環節中的不足,從而轉變教育思想、更新教育觀念,達到聽課教師和被聽課教師共同提升的教研目標。</p> <p class="ql-block"> 各教研組教師們在評課環節中暢所欲言,討論在教學中的種種困惑,探討解決方案,也探討教學活動中的神來之筆。</p> <p class="ql-block"> 教育教學路漫漫,且行且思且成長。本次公開課教研活動中,所有教師們在聽課評課過程中相互學習、互相汲取經驗,達到了提升專業能力的活動目標。無愧師者之名,不負眾之所望。一次次活動的開展,讓每一名教師得到實踐和思想的引領,讓每位孩子都有收獲與成長。</p>
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