眼有星辰大海，耳有裊裊余音

育才小學

——育才小學音樂課堂教學實踐<br> 音樂，亦是一種語言，它將抽象的辭藻還原為躍動的音符，刺激著我們感官的同時，也可以激發人的想象力、激情和熱情，以及鍛煉克服困難的毅力及提高孩子的智力與想象力，對大腦各方面能力的練習與開發有很大幫助。故在日常音樂教學活動中，作為一名音樂教師，需要不斷去創新、嘗試、激發孩子們音樂素養和音樂審美的提升。<br> 在常規的音樂課上，為了使單調的歌唱課與欣賞課變得更加生動、有趣、容易理解，我們通常會通過觀賞音頻、肢體動作、打擊樂器、律動等來幫助教學。此刻一年級的學生正邊唱邊用打擊樂為歌曲伴奏。 <h3 style="text-align: left;"> 六年級學生創編歌詞《龍的傳人》，大家一起唱唱吧。</h3> 通過聆聽、演唱、創編歌曲，一顆顆音樂的種子播撒在孩子們的心田，也奏響了他們金色的童年；教育工作是常做常新、永無止境的工作，一份春華，一份秋實，用心教誨學生，用情培育學生，把愛獻給孩子們。我相信今日含苞待放的花蕾，必成明日絢麗綻放的花朵。<br><br><div><br></div><div> 撰稿：丁春慧<br> 審核：佘雪紅</div><div> 編輯：姚小俠</div>