“和雅教研”——核心素養視域下的美術組教研活動

凌風@

<p class="ql-block">為進一步提高美術教學質量，提升教師的專業素養和教學能力，美術組楊倩倩老師上了一堂精彩的展示課《動物造型餅干》。</p> <p class="ql-block">楊老師的課堂總是生動有趣，感染力強。她以學校的“稻香節”活動為契入點導入，提出本堂課的任務“制作一款有特色的動物餅干”。</p> 楊老師用圖片、道具等引導學生欣賞、分析真實的動物和動物餅干，讓學生在探究中明白兩者的區別。美術教研員周曉洋老師蒞臨指導。教學任務環環相扣，作品創作環節分梯度進行。<div>為了激發學生的創作的積極性和主動性，能在規定的時間內有效完成每一次的任務，楊老師用了作業闖關形式進行。</div> 挑戰一：合理使用工具，在五分鐘內用團捏揉、壓刻剪的方法快速做出一塊動物餅干的外形。楊老師提出問題，學生通過欣賞、點評發現第一次作品的不足之處，發現問題，師生共同解決問題，引出下一個教學任務。挑戰二：運用夸張和變形的方法，在兩分鐘內對原有動物餅干的外形進行適當的改變。楊老師在學生創作過程中出現問題和困難時及時給予指導。挑戰三：運用壓刻、粘貼等方法，在八分鐘內對動物餅干進行裝飾，注意色彩的合理搭配，最后調整整體。創作環節結束，每個小組都展示出造型有趣、色彩美觀的動物餅干。展評環節，學生們興致勃勃地欣賞、討論各自的作品。楊老師積極地引導學生用恰當的美術語言進行作品評價。楊老師在課堂上引導學生要關注身邊的美好事物，就會發現無處不在的藝術。最后，一首食品安全歌謠升華本堂課主題。專注的聽課老師們。 <p class="ql-block">美術教師不僅要善于突出有美術學科的特點，更要“像藝術家一樣思考”，精心設計學生活動，讓學生在活動中發現問題、解決問題，潛移默化地提高美術素養。</p>