崇文小學幼兒園中二班課程故事《我會穿衣服》

李娟

緣起 寒冷的冬天到了，家長們給孩子穿上一層又一層的衣服來“保護”他們，又多又厚的衣服給孩子們增加了不少麻煩，起床后孩子們自己穿衣服，出現各種各樣的狀況：明宇小朋友抱著衣服哭著說我不會穿衣服，赫赫小朋友將衣服穿顛倒了，翔翔小朋友找不到自己的袖子在哪……面對這些情況，為了進一步培養幼兒的生活自理能力，我們開啟了本次課程之旅！ 課程來源于生活！培養孩子的生活自理能力迫在眉睫。生活中的點點滴滴變化，會是孩子大大小小的成長！ 穿衣大調查 班里有多少小朋友會自己穿衣服？又有多少人需要幫助呢？一起來調查吧！ 通過談話、詢問和午間觀察，發現班里很多孩子穿衣服都需要幫助。 “衣”探究竟 《指南》健康領域子領域“生活習慣與生活能力”中指出：中班幼兒應該能自己穿脫衣服.鞋襪.扣扣子。 對照《指南》的具體要求，從孩子的年齡特點和發展規律出發，共同來解決穿衣問題。一個關于穿衣服的故事就開始了～ 我會穿衣服 一起找一找衣服的領子、袖子、紐扣、拉鏈，區分一下衣服的正反和里外吧！ 講解不同的衣服款式，拉鏈款、紐扣款、套頭款，引導小朋友們認識衣服的正反面、袖口、領子；其次，講解不同的穿衣方法，告訴孩子們要學會自己穿衣服。 看我們小朋友認真的模樣?。。?lt;/p> 繪本故事 通過繪本的學習，讓孩子們意識到穿衣服是自己的事，要學會自己穿衣服，自己的事情自己做。 設計衣服 我們學會了穿衣服的本領，還當了小小設計師，設計了自己喜歡的衣服呢?。?！ 穿衣小達人 為了讓小朋友更加熟練穿衣服，我們利用區域時間進行了穿衣服比賽，來一起看看我們精彩的表現吧！?。?lt;/p> 　　我班小朋友穿衣服越來越熟練，大部分孩子都掌握了穿衣服的技能，能夠自己獨立穿上保暖和外套，中午午休起床寶貝們都能第一時間穿上衣服，不會讓自己凍感冒呦！??！ “衣”+“衣”大于2 孩子們在幼兒園已經逐漸養成了自己穿衣的習慣，但在家里又是什么狀態呢？我們在班級群里發起了自主穿衣打卡的小任務，得到家長的積極響應。一起看看他們在家的表現吧！ 　　“習慣養得好，終生受其益。”幼兒生活自理能力的養成并不是一次兩次教育就能學會的，這是一個漫長的過程。孩子們還小，只要他們自己愿意做，就給他們創造鍛煉的機會，培養他們自我服務能力。相信我們班的寶貝們，在不斷地學習實踐中，會做得越來越好，讓我們一起加油吧！