我長大了——正安縣第三幼兒園小二班主題活動

拾起一片葉子

目錄：一、課程起源二、課程網絡圖三、課程實施四、課程反思 一、課程起源 　　每個人都有自己的成長節奏。同樣，在學前教育階段最重要的是培養幼兒良好的生活和行為習慣。生活自理是人生的基石，自理能力越強的人，在將來的人生中也必定更加自信獨立。 對小班幼兒而言，逐步走出自我中心，能夠聽指令行動，身體動作方面也快速發展。因此，在小班的我長大了主題中，引導幼兒關注自身的成長，初步形成對自我的認識，學會生活自理，萌發規則意識，養成良好的生活習慣，逐漸適應集體生活。 二、課程思維導圖 　　圍繞《我長大了》課程主題，以思維導圖的方式架構課程的大體框架，從而推動課程有計劃實施。 三、課程實施 01：初探成長 　　時間滴答滴……我們在長大，進入了小二班的大家庭。那么小時候的我和現在的我有什么不一樣呢？那一起來看看我們的變化吧！??嬌嬌老師：你們覺得什么是成長？ 在什么時候覺得自己長大了？??玥玥：小時候會哭，現在很勇敢，不哭，這就是成長。??逸逸：成長就是能學到很多本領。??懿懿：媽媽說長大就是可以來讀幼兒園了。??鋮鋮：我可以幫忙媽媽做家務，我力氣可大了。??宇宇：我長高了。??涵涵：我能自己的事情自己做。 　　小時候的我VS現在的我 我們慢慢長大，小時候的我，你能認出來嗎？ 02：成長的喜悅 ??嬌嬌老師：你有哪些變化？夕夕：我的個子高了。涵涵：我會自己穿衣服和刷牙。玥玥：我會照顧妹妹了。祎祎：我小時候的衣服和鞋子都穿不得了。煜煜：我會高興和不開心。 我們來比一比。 03：成長的驕傲 NO.1.我的本領 　　孩子們在探究自己身上的變化，體驗在幼兒園里的各種游戲活動，關注自我，增強自我服務意識，更好的認識自己和周圍的人。 　　利用家長助教，孩子們體驗跆拳道，從而萌發孩子們參加體育活動的意愿。 　　我們還和爸爸媽媽，爺爺奶奶們一起參加禮儀小標兵及家長護衛隊。 　　我們還參加了防恐防暴、消防演練，我們很勇敢，沒有哭。 　　在重陽節的時候和爺爺奶奶，外公外婆們一起參加剪紙活動。 我們會用積木拼搭加油站、車庫、房子、馬路……我們還學會收拾了玩具材料。 我們還會…… 我觀察到植物的水干了，給植物澆水。 知道飯前便后要洗手，會使用肥皂洗手。 會自己穿鞋。 會幫忙掛擦手巾。 自己接水喝。 自己拉鏈，穿脫衣服。 自己收放椅子。 分發餐盤 我是值日生，我會掃地。 NO.2我是小小值日生 ??嬌嬌老師：什么是值日生？??碩碩：值日生就是幫人家做事。??鋮鋮：值日生就是幫小朋友一起收玩具。??玥玥：值日生就是能幫忙掃地，擦桌子。??一一：值日生還能澆花，還能當小班長。 我們設計的值日公約我設計的值日生卡牌 04：成長的幸福 孩子們對未來已是充滿著美好的期望，心中都有自己的小小夢想，長大后，我想成為…… ??涵涵：我長大想當消防員，能滅火幫助別人。??一一：我長大想當警察，抓不聽話的人。??懿懿：我長大想當老師，跟老師一樣。??涵涵：我長大想當老板，就能有很多房子。 孩子們用小小的畫筆，畫出了自己的小愿望，期待孩子們能早日實現自己的夢想！ 四、課程反思 　　我長大了，是每個孩子在心里發出最驕傲的聲音，從需要爸爸媽媽抱，到爺爺奶奶背，再到自己能走路來上學，角色的轉變給孩子們帶來收獲與喜悅，孩子們從身體變化的探索到習得新本領，敢于表現自己，能自己的事情自己做，對以后未來的夢想也都暢想暢談等來體驗長大帶來的快樂。 孩子們通過對比照片，來“猜猜我是誰”，使孩子們了解自己身體部分的長大，使幼兒真正意識到自己已經慢慢長大了，從而增進了自我意識的發展。小班孩子來園時不再哭泣了，這也是孩子們最明顯的進步，這也是孩子們邁出成功的第一步。 我們的課程就在孩子的一日生活中產生和進行著，在生活的點點滴滴中，我們和孩子們一起發現自己，一起體驗游戲，一起分享快樂。孩子們學著表達自己長大了的特征，對自己的變化感到高興，產生我長大了，學會了許多本領的自豪感。但也都存在不足。我們應該在活動室里貼量尺，讓孩子們比比哪個長得更高，體驗著成長的快樂，記錄自己長高的變化。親愛的家長們， 有一種成長叫做放手；有一種期盼叫做長大；有一種尊重叫做信任；我們愿意伴隨孩子的腳步；在孩子成長的路上給予支持；凡孩子能想的引導孩子自己想；凡孩子能做到的鼓勵孩子自己做；做到放手、尊重、信任、等待。可愛的孩子們，愿你們在最美好的時光里，都能成為更好的自己，帶著最初那份小小夢想，和最深的愛意，一起長大。 （部分圖片來自網絡，如有侵權請聯系我們刪除） 編輯：李應嬌一審：陳會敏二審：王琳三審：王瑋