【鼎鑫?黃金水岸幼兒園】共享、共研、共學

鼎鑫·黃金水岸幼兒園

鼎鑫黃金水岸幼兒園現(xiàn)面向社會接受各學段兩年內(nèi)學位預(yù)約。招生電話：郝老師：13133290182    王老師：18235922237    樊老師：15034568078     電話：0359—2399029園所介紹鼎鑫·黃金水岸幼兒園是一所民辦普惠型幼兒園，于2020年10月被運城市教育局評為“運城市一類幼兒園”，本小區(qū)與外小區(qū)均享受普惠幼兒園收費標準。辦園理念：關(guān)注每一位孩子，引領(lǐng)每一位家長，幸福每一個家庭，成就每一位老師，為幼兒、家長、社會創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。 共享篇 　　10月份開始，黃金水岸幼兒園進入了班主任共享課堂月份。一個人或許可以走的很快，但是一群人會走的更遠。上個學期的公開課觀摩活動讓每位老師都有很大的收獲，這個學期又進行了新的升級，在車園長的帶領(lǐng)下，每位班主任準備一節(jié)課程，在同年級每個班進行授課，共享課堂既為老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也讓老師們在活動中互相幫助學習，經(jīng)驗共享，深入探討教研，切實提高了老師的業(yè)務(wù)水平、專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，又為今后更好的教育教學打下堅實的基礎(chǔ)。 　　高質(zhì)量的教學，學中玩，玩中學，老師們開展了豐富多彩的教學形式，生動有趣的活動內(nèi)容，孩子在課堂中大膽想象、動手操作、積極探索、勇敢表達、快樂的分享。 　　課堂上老師變被動學習為主動學習，讓孩子有自主思考的過程，而不只是填鴨式的灌輸。 　　老師們適時抓住孩子的語言敏感期，提升不同年齡段孩子的語言表達能力，自信心和膽量。引導(dǎo)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)，保護孩子的好奇心和想象力，這些是未來創(chuàng)造力的源泉。孩子的每一次成長，源于循序引導(dǎo)，靜待花開的結(jié)果，過程雖然漫長，但每一次引導(dǎo)都在積淀著孩子成長的能量。 　　孩子們積極舉手，思維活躍，有的問題的回答都出乎老師的意料，每個孩子都眼里有光，積極的探索著未知。這大概就是最好的課堂，幼兒教育，值得探索。 共研篇 　　以研促教，教而不研澤淺，研而不教則空。共享課堂結(jié)束后，車園長帶領(lǐng)各年級教師進行了思維的再次碰撞，一起梳理了亮點和不足，肯定了老師們能從幼兒的興趣和需要作為出發(fā)點，對課堂的把握，語言流暢等方面做了肯定，同時提出了老師們在課堂的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、支持者，做好孩子的傾聽者、觀察者，再下功夫！ 　　下班后，老師們收集自己年級遇到的課程瓶頸問題，再次組織教研，大家激烈研討，帶著各自的思考進行思想的碰撞！每一次的交流都是經(jīng)驗與智慧交融的旅程，實現(xiàn)互相學習，共同進步的目的。 　　幼教筆記、發(fā)現(xiàn)兒童，老師們都將自己的聽課收獲通過“共享課堂”聽課記錄表的方式反饋出來，字里行間都是感受。 共學篇 　　幼教之路，任重而道遠。 知而好學，末有終矣，在學習的道路上，我們從未停止過前進的腳步??，只為了給孩子一個更好的教育方式。 車園長和教研主任一起參加“聚焦園本課程推進幼兒園高質(zhì)量發(fā)展全國幼兒園園長公益論壇”，帶頭外出進行學習觀摩。 　　為了開闊教師視野，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，汲取先進的教育理念，幼兒園派出部分骨干教師外出進行《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南的培訓》。 　　為了進一步強化外出學習效果,發(fā)揮外出學習教師的輻射、引領(lǐng)作用，做到“一人學習，大家受益”，達到資源共享，共同提高的目的，幼兒園外出學習的老師進行了分享交流活動。 老師們利用中午午休時間不斷學習，共同進步，共同成長！ 　　聽課互學習，分享促成長，每一次的學習都是一次進步，學習讓我們看見更優(yōu)質(zhì)的教育。多年來的教育生涯，不變的是老師對專業(yè)知識的不懈追求，老師在幼教路上遇見更好的自己。