幸福+教師風采（2）| “幼在心尖愛在心間”——優秀教師鄒曉玲先進事跡

?合陽縣菠蘿幼兒園?

如果說青春是足跡，那夢想一定叫做遠方。2013年畢業的她，帶著最初的信念和理想，走上了幼兒教師崗位，從教10年來，她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實立足于本職工作，用平凡而崇高的愛心，守護住了孩子純真快樂的童年，她就是菠蘿幼兒園優秀教師——鄒曉玲 守護童心? 與愛同行 愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。今年她帶小班，班上來了一群新朋友，剛剛步入新環境的孩子，總會出現哭鬧現象，甚至不愿來幼兒園，有焦慮的情緒。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。 因此當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了，老師就是媽媽！”讓每一個孩子都能感受到老師的關懷與被愛。 潛心育幼? 教研并行 只有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為了提高理論水平，她不斷翻閱幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，認真了解教育教學新動態，揣摩優秀教案中的新思想、新方法，不斷充實自己。 　　工作中，她用心組織并參加教研活動、業務學習及觀摩課的評議等活動，吸取有益的教育經驗，不斷學習。并在日常教學中反復嘗試實踐，努力將新的教育觀念運用到實踐中，讓幼兒做到“玩中學”、“學中玩”，真正體驗到學習的快樂，充分發揮幼兒學習主動性。 所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，更好的促進教學水平的提高。她深知：要做好一名幼教工作者，要有足夠的耐心、愛心，要用于奉獻、不計得失。十多年的幼教生涯，由于她的執著、認真、負責，得到幼兒園領導、同事及家長們的認可與肯定；2014年執教的美術活動獲得園級優質課一等獎；2018年至2022年連年榮獲幼兒園先進教師。2018年10月在學區開展的“一課三研”活動中榮獲優秀課例。2023年獲“合陽縣教學新秀”稱號。 家園攜手? 共筑成長 　　幼兒教育工作更離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調動家長參與教育的用心性并與之達成共識是十分重要的。為了與家長更好的溝通，她利用業余時間家訪，與家長進行交流，耐心細致的做好家長工作，使家園雙方能及時了解孩子的情況，共同探討，設計教育幼兒的方法，得到家長的歡迎。 　　多年的工作她以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，她曾經多次對家長說：請相信，我們的孩子，每一個都是天才，他們肩上所擔負的使命不同，我們的生活才會因此而豐富多彩。在教學上她會牢記“不拋棄、不放棄”這六字格言平等地對待每一位幼兒。 　　星光不負趕路人，時光不負有心人。在偉大教育事業前進的道路上，愿我們每位教師都能秉持初心，報衷守一，成為無怨無悔、甘為人梯的教育追夢人。