書籍伴我成長，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣

北京星海幼兒園

閱讀可以幫助孩子們開闊視野、培養(yǎng)人格、提高認(rèn)知；閱讀能夠守護(hù)孩子們精神成長，浸潤幼小心靈，令他們獲得更加豐富的人生體驗(yàn)！ 圖書區(qū)大行動 為了提高孩子們的閱讀能力，我們進(jìn)行了系列性閱讀活動，每個班級從圖書區(qū)的“大改造”開始了。 改造后的圖書區(qū)，非常受小朋友們的歡迎，老師們又開始投入大量的閱讀輔助游戲材料，使幼兒們愛上圖書區(qū)。 溫馨的環(huán)境增強(qiáng)了孩子們進(jìn)區(qū)的欲望，玩具的投放使圖書區(qū)每天爆滿，孩子們在圖書區(qū)玩中學(xué)，學(xué)中玩。 參觀垂楊柳小學(xué)—楊柳書院 為了讓孩子們感受一下幼兒園與小學(xué)不一樣的“圖書館”，我們與垂楊柳中心小學(xué)取得了聯(lián)動，帶領(lǐng)孩子們看看小學(xué)的圖書館是什樣子。 孩子們帶著激動的心情，踏上了前往小學(xué)的路程。 小朋友們排著整齊的隊(duì)伍等待著小學(xué)大門的開啟，讓我們?nèi)ヌ剿餍W(xué)@圖書館”的秘密。 映入眼簾的是學(xué)校大大的操場，孩子們無比興奮。 由于天氣寒冷，為了孩子們的健康安全，學(xué)校的李主任特意讓孩子們在楊柳書院坐一坐，等待著升旗儀式的開始。 我們在哥哥姐姐的掌聲中走到了操場來參加升旗儀式。 小姐姐在演講臺前歡迎我們的到來，用洪亮的聲音宣布升旗儀式正式開始…… 哥哥姐姐們像國旗班的叔叔一樣邁著整齊的步伐，一步步走到了國旗桿下，五星紅旗冉冉升起。我們跟著哥哥姐姐們齊唱國歌。 參觀楊柳圖書館 接下來李主任帶領(lǐng)我們參觀了圖書館，每走到一個地方，李主任就為我們講解，它存在的意義。 孩子們坐在閱讀椅上，感受一下哥哥姐姐們在這里閱讀的氛圍。 整個圖書館非常安靜，我們走在圖書館的走廊中，沐浴著知識的氣息。 快看！我們發(fā)現(xiàn)了一個大大的地球儀，從上面我們可以找到中國。 在楊柳圖書館中，小朋友看到了很多書籍，雖然他們沒有哥哥姐姐認(rèn)識的字多，但是愛書的熱情一點(diǎn)也不少。 接下來李主任帶我們來到了多媒體教室，一臺臺電腦映入眼簾，孩子們又是一陣興奮，有的問老師：“這個電腦可以看動畫片嗎？”老師笑笑的回答：“想看什么都會有的！孩子們又是一陣的開心。 參觀完學(xué)校的圖書館，李主任又為我們播放了學(xué)校話劇團(tuán)自編自導(dǎo)的話劇，教室里安靜極了，孩子們都被這歡樂的話劇吸引，話劇播放完畢，我們也結(jié)束了本次的參觀活動。 通過半天的參觀活動，孩子們了解了圖書館各領(lǐng)域的功能布局，親身感受到了圖書館的書香氣息。這不僅使孩子們開闊了視野，增長了見識，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對圖書的熱愛，為孩子們奠定良好閱讀習(xí)慣，使他們愛上圖書館，喜歡閱讀。