傾盡畢生研風(fēng)骨，毫無(wú)保留傳真經(jīng)～紀(jì)安留長(zhǎng)《郭孝民牡丹畫(huà)派畫(huà)藝的繼承與升華》講座

楊燕玲

今天是11月12日，按照慣例，是中國(guó)白居易書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究院癸卯11月例會(huì)的日子。立冬剛過(guò)，氣溫驟降，北風(fēng)也凜冽尖銳起來(lái)。天雖寒，難阻學(xué)習(xí)交流的熱情。幾十位會(huì)員迎風(fēng)冒寒從八方涌來(lái)。聆聽(tīng)安瑞閣老師的牡丹專(zhuān)體講座。 我院常務(wù)副院長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)劉虎星主持，簡(jiǎn)短的說(shuō)明和介紹，由安老師切入主題。 為了配合今天的講座，安老師裝裱了幾十幅作品，掛在會(huì)場(chǎng)四周，大家在濃郁的氛圍中，在深切的感受中，聽(tīng)安老師訴說(shuō)牡丹情緣…… 安留長(zhǎng)，筆名瑞閣，1945年生，河南葉縣人，軍人出身，大專(zhuān)文化?，F(xiàn)任中國(guó)美協(xié)高研班書(shū)畫(huà)家聯(lián)誼會(huì)會(huì)員，河南省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，河南省花鳥(niǎo)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員。自幼年開(kāi)始先后拜著名畫(huà)家李月樵先生、高冠華教授為師，學(xué)習(xí)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)。進(jìn)修于中國(guó)書(shū)畫(huà)函大和中國(guó)美協(xié)培訓(xùn)中心花鳥(niǎo)畫(huà)高研班。在藝術(shù)上主攻寫(xiě)意牡丹畫(huà)。注重追求畫(huà)面的生機(jī)美、動(dòng)勢(shì)美、神韻美和意蘊(yùn)美。在長(zhǎng)期研習(xí)中逐步形成峻骨英風(fēng)的繪畫(huà)風(fēng)格，被同道稱(chēng)為風(fēng)骨牡丹。國(guó)畫(huà)作品曾入選全國(guó)牡丹畫(huà)精品展、愛(ài)華杯海內(nèi)外書(shū)畫(huà)大賽、世紀(jì)之春中原雕塑、書(shū)畫(huà)、裝裱藝術(shù)精品聯(lián)展、中國(guó)書(shū)畫(huà)當(dāng)代名家邀請(qǐng)展等各種展覽，并多次獲獎(jiǎng)。在中韓書(shū)畫(huà)名家作品展中，榮獲金獎(jiǎng)。 鋪面而來(lái)的是強(qiáng)烈的風(fēng)的氣息。人稱(chēng)安老師的畫(huà)風(fēng)為“風(fēng)牡丹”。 安老師把幾十年習(xí)畫(huà)感受賦予詩(shī)篇，由趙青山院長(zhǎng)狂草成書(shū)。詩(shī)曰：筆蘸彩墨激情湧，呼嘯聲中畫(huà)已成。問(wèn)君此幀費(fèi)幾時(shí)，辛酸悲苦四十冬！ 安瑞閣習(xí)畫(huà)有感之二詩(shī)曰：一把老淚縱橫流，和墨寫(xiě)花綻枝頭。緒君只識(shí)風(fēng)流韻，難解我心苦恨仇！ 安老師放了一段我國(guó)著名的歌唱家九十歲高齡的羅天嬋的采訪(fǎng)視頻，羅老如今依然堅(jiān)持求學(xué)，一字一聲精準(zhǔn)糾錯(cuò)，精益求精。用事實(shí)打動(dòng)人心“藝無(wú)止境”“活到老，學(xué)到老”。 老師們聽(tīng)的認(rèn)真 院長(zhǎng)百忙抽空聆聽(tīng)，肅穆嚴(yán)謹(jǐn)。 學(xué)畫(huà)感悟，我個(gè)人對(duì)國(guó)畫(huà)具有了非常深的感情！國(guó)畫(huà)藝術(shù)，是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一枝奇葩，她集筆趣、墨趣、物趣、理趣為一體而成天趣；她融自然美、倫理美、哲理美、藝術(shù)美成一爐為大美。她點(diǎn)中有陰陽(yáng)，劃中有向背。態(tài)中含高韻，姿中有靈神。似不似中有哲理，有與無(wú)中蘊(yùn)深意。能以天賦、學(xué)養(yǎng)、功力、人品為憑借囊括無(wú)限知識(shí)于一藝，又能通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造展示人生境界的無(wú)限大自由。國(guó)畫(huà)的高度、深度帶來(lái)了國(guó)畫(huà)修為的難度。其奧妙、其精、其神往往令習(xí)畫(huà)者畢其生難盡底蘊(yùn)；其艱難、其高、其深，往往令習(xí)畫(huà)者盡百年難達(dá)頂點(diǎn)。但有難度才更有意義，因?yàn)榇罂嗤?、大艱難之后才有大勝利，大收獲后的大快樂(lè)，大喜悅。----摘自安瑞閣《四十年小結(jié)》 學(xué)畫(huà)不僅是理論的修為，更是技法的錘煉，是堅(jiān)韌不拔性格的考驗(yàn)，是綜合審美能力的培養(yǎng)，最根本的是關(guān)乎著對(duì)我們高尚人格的形成，是對(duì)一個(gè)人靈魂的修煉。高尚的人，高境界的人，才能畫(huà)出高境界的作品。 國(guó)畫(huà)創(chuàng)作是一種尋覓美、采擷美、釀造美、欣賞美的綜合性藝術(shù)活動(dòng)。始終在美的氛圍之中享受無(wú)限的怡悅，美意延年當(dāng)不是虛言。同時(shí)在功力深厚，人書(shū)俱老之時(shí)，亦即無(wú)法而法的大自由狀況下，常常出現(xiàn)不期然而然，無(wú)意于佳而佳的高峰體驗(yàn)，帶給人們的又是一種高端享受，一種過(guò)程之美。-----摘自安瑞閣《四十年小結(jié)》 國(guó)畫(huà)牡丹歷來(lái)為畫(huà)家所鐘情，因?yàn)檫@一藝術(shù)中涵蓋了人們對(duì)牡丹花自然美的欣賞，同時(shí)也是對(duì)牡丹文化的偏愛(ài)。沒(méi)有別的任何花卉能夠有如此豐富的文化內(nèi)涵，沒(méi)有別的任何花卉畫(huà)能夠切實(shí)表達(dá)我的意志情思。毛主席也曾贊揚(yáng)牡丹剛正不阿的精神，并希望人們大力發(fā)揚(yáng)，更增強(qiáng)了我畫(huà)好寫(xiě)意牡丹，更好地表現(xiàn)牡丹的風(fēng)骨的信念。----摘自安瑞閣《四十年小結(jié)》 在別人看來(lái)，我目前已形成“風(fēng)牡丹”的面貌，但人們并不理解我的所謂“風(fēng)”的含義。這個(gè)“風(fēng)”并不是牡丹在風(fēng)中被動(dòng)的左搖右擺，搔首弄姿；也并非只是表現(xiàn)牡丹的動(dòng)勢(shì)美。而是基于骨鯁之氣、正大之氣之上的蓬勃生機(jī)與人生瀟灑。 概括而言可稱(chēng)為駿骨英風(fēng)。這個(gè)骨在畫(huà)指筆力，在人指骨氣。作畫(huà)就是要借筆力表現(xiàn)骨氣。 “何必摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是我做人之信條。無(wú)仰人鼻息之累；無(wú)良心自責(zé)之苦；無(wú)貪求私利而不得的憂(yōu)愁；又無(wú)極欲享樂(lè)而不能的煩惱。挺起腰桿曠達(dá)、逍遙、大度、瀟灑地做人，是我畢生的追求。作畫(huà)就是在忘情忘憂(yōu)中養(yǎng)氣，在忘我忘利中陶情。在談藝論道中不知東方之既白，在探討創(chuàng)作中不知老之將至。藝術(shù)陶養(yǎng)了我的人生，我也在藝術(shù)探索創(chuàng)造中享受藝術(shù)、享受人生。 ----摘自安瑞閣《四十年小結(jié)》 通過(guò)舉辦風(fēng)骨牡丹傳承課堂，大家共同搭起了這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)給了我很多支持和鼓勵(lì)，使我有機(jī)會(huì)把我過(guò)去所學(xué)的，總結(jié)的理論和技法，重新整理，重新充實(shí)，使之更加精細(xì)化，深刻化，系統(tǒng)化，尖端化。 風(fēng)骨牡丹傳承課堂，提出了六字研學(xué)箴言：高、精、深、微、廣、大。具體說(shuō)就是：做志趣高邁的畫(huà)家。研究最精學(xué)朮理論。領(lǐng)悟最深書(shū)畫(huà)意蘊(yùn)。微妙處著眼用功悟道。汲取最廣闊藝朮營(yíng)養(yǎng)。創(chuàng)大寫(xiě)意大格局作品。 就是要繼續(xù)下真決心，動(dòng)真功夫，學(xué)真本事，出真成果，有真高度，達(dá)到真優(yōu)秀！_____摘自安瑞閣《四十年小結(jié)》 兩個(gè)小時(shí)匆匆過(guò)，大家意猶未盡，有很多啟發(fā) 感慨。對(duì)安老師的執(zhí)著專(zhuān)注贊嘆不已，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是嘆服和欽佩。 榜樣的力量是偉大的，無(wú)窮無(wú)盡的。 “藝無(wú)止境”今天又是新的起點(diǎn)！ “大海無(wú)垠”沒(méi)有彼岸，“沒(méi)有最好只有更好”！ 我忽然想起兒時(shí)讀過(guò)的一句格言“學(xué)習(xí)好比畫(huà)圓，圓內(nèi)是已知，圓外是未知。圓越大未知越多，人越謙遜低調(diào)”。 是啊，我國(guó)歷史那么長(zhǎng)，歷朝歷代遺留那么多經(jīng)典浩若煙海，用有限的生命，誰(shuí)又能學(xué)得完呢？！…… 我陸陸續(xù)續(xù)把安老師的《四十年小結(jié)》一文分享給大家，諸君閱覽品味自然一切明了通透……

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