線上教研，“英”你而美

一抹璕偲

—記十一周英語線上教研活動 　　為進一步推動我市小學英語高質(zhì)量發(fā)展，在廣東省基礎教育學科教研基地（湛江小學英語）：湛江市蔡艷蓮、吳志芳，廣州市梁雪貞、黃麗娜，吳川市林一如名教師工作室的聯(lián)合舉辦下，全市各小學組織全體英語教師在線觀摩了“多技術融合的小學英語教-學-評一體化有效課堂的實踐探索”活動。2023年11月10日，我校全體英語教師在電教室參與了此次線上教研活動。 　　本次活動分為兩節(jié)課例展示、兩節(jié)講座及課后點評五個環(huán)節(jié)。 　　活動伊始，由吳川市梅菉街道向陽小學陳凌玉老師帶來了課例：PEP小學英語五年級上unit3 B. Let’s try ＆Let’s talk。陳凌玉老師帶著“單元”走進課堂，緊扣新課標，以語篇為依托，以課堂活動為載體，環(huán)環(huán)相扣，螺旋遞進，充分且巧妙地運用了粵教翔云，希沃平臺信息技術開展語篇研讀，切實踐行了英語學習活動觀，推動了“教-學-評”一體化設計與實施，充分展現(xiàn)了吳川市梅菉街道向陽小學的教研實力。 　　課例二由廣州市黃麗娜老師帶來繪本教學Tortoise and His Friends。學生在大量的視聽活動中獲取了基本語言框架，完成了目標語言的學習理解，為語言的應用實踐夯實基礎，繪本圍繞單元主題深入研讀語篇，設計豐富多彩的應用實踐類活動，學生在了解不同文化、汲取文化精華的過程中，引導學生樹立國際視野，堅定文化自信。 　　課例展示結(jié)束，梁雪貞校長帶來了專題分享：基于單元整體教學的主題拓展閱讀課程實施策略。從什么是閱讀課程、為什么要基于單元整體教學的主題拓展閱讀、如何實施這三個角度展開。梁校長結(jié)合本校繪本課程的開發(fā)歷程，方式方法及取得相應的成績有深度的分析，為大家提供了清晰的繪本教學參考導向。 　　接下來是由吳川市梅菉街道向陽小學林一如老師專題分享：基于單元整體教學的英語多模態(tài)語篇教學案例分析。林老師主要以PEP小學五年級unit3 為例，研讀語篇，提煉主題，從主題出發(fā)，凝練單元育人價值，充分運用“看”的多模態(tài)語篇教學，分享從一線教師課堂實際出發(fā)，參與此次線上教研，受益匪淺。 專家把脈高位引領 活動最后，湛江市小學英語教研員蔡艷蓮高度凝練點評了課例，講座。同時，也分享了自己對多技術融合的小學英語教-學-評一體化的實踐體會并指導老師們?nèi)绾瓮ㄟ^單元整體教學將核心素養(yǎng)落地，如何改善學生學習體驗，提高教育教學質(zhì)量，為我市的單元整體教學進階發(fā)展理清了思路，明確了方向。 　　通過此次活動，湛江小英人對單元整體教學設計的概念及具體實施有了更清晰的認識，相信在單元整體教學的大潮中，我市英語教師將凝心聚力，篤行致遠——成為有光的團隊，開展扎實的教研，實現(xiàn)穩(wěn)步的成長，為教師專業(yè)成長及學生的核心素養(yǎng)發(fā)展帶來無限可能!