第三代兒童心理教育——2023 年鐵嶺市基礎教育論壇學習活動紀實第26期（總第86期）

淡然含香

<h3>　　今天是2023年11月11日，我們聆聽了鐵嶺市鄉村成長群王宏春老師為大家帶來講座:《第三代兒童心理教育》。</h3> <h3>　　王宏春，鐵嶺市經濟開發區九年一貫制學校小學部副主任，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師，遼寧省家長學校骨干教師，鐵嶺市家長學校骨干教師，鐵嶺市骨干教師，鐵嶺市師德標兵，崗位大練兵心理健康教育小學組第一名。</h3> <h3>　　今日是由鄉村教師成長群孫超老師主持，王鐵文老師負責錄制工作，44名教師認真參加了本次的學習活動。</h3> <h3>　　王宏春老師主要講了三個方面：1、關于第三大兒童心理教育；第三代兒童教育是相對第一代教育和當下全世界普遍采取的第二代教育模式而言的。第一代：古代私塾教學；第二代：現代學校教育；第三代：互聯網時代教育。第三代兒童教育最核心之處在于給孩子賦能。</h3> <h3>第三代兒童教育最核心之處在于給孩子賦能。（1）教育的目標。教育的目標是要讓你的孩子身心健康，未來能發揮自己的潛能，培養一個具有社會適應性的孩子。（2）幼小銜接本質的適應。從家庭規則到學校規則的適應，從家庭生活作息到學校生活作息的適應，從家庭教育到學校正式教育的適應，從家庭關系到小伙伴關系的適應，從父母與孩子的關系到老師與孩子關系的適應。（3）正確的兒童教育。正確的兒童教育，是不剝奪他們自然接觸外界，自然成長的環境與機會。2、低欲綜合癥低欲綜合征是由低欲望引發的一系列表征和行為。</h3> <h3>3、第三代兒童心理教育（1）創造成長環境（2）自信心培養自信與安全感自信與人際關系自信與自我能力（3）培養勞動能力（4）立志，終身學習。第三代兒童心理教育達到一個最重要的核心目的就是立志。立志不是激勵，而是立下一個志愿。</h3> <h3>欒海霞老師：一是創造成長環境，父母先做到，孩子才做到，孩子效仿父母。父母的相處模式和人際關系等都影響著孩子。給于孩子更多的愛，就是要有足夠的安全感。二是自信的培養，父母給予孩子的愛和溫暖，孩子就會有很強的自信心。三是培養勞動能力，現在很多孩子抗挫能力弱。培養孩子自主自律是基礎，再學會幫助同學、同伴、他人。四是立志終身學習，孩子要從小立志向，家長是孩子的榜樣，不是成為孩子的拖累，希望被影響被帶動。沒有勵志的人生，就是沒有出發的人生，就是滑過的人生。每個人心中都有三朵花，家庭、事業和孩子。所以說我們家長終身學習點燃自己的生命這個燈塔，你才會照亮孩子，讓孩子學會有責任、有擔當，然后愛社會，愛國家，走著愛祖國的奮斗的這個路上，孩子才會隨著你的這個腳印兒會越走越好。</h3> <h3>閆瑜老師：聽了今天的分享，對孩子在電子游戲中找到玩伴，這個深有感觸，我家小孩兒今年十歲，發現他就這樣的，就想玩兒游戲，然后現實中放學，他沒有同伴玩。覺得作為家長，雖然在這樣兒的環境下，也給孩子創造一些良好的成長環境，比如說，周末或暑假帶孩子到戶外活動，接觸大自然感受大自然。今天的學習讓我知道勞動有利于兒童人格兒品型的塑造，有利于兒童創造力的生成，覺得自己對孩子這方面做的不夠，沒有完全放手，以后應該舍得讓孩子做家務。作為家長不能老替代孩子，這是我需要改進的。多說鼓勵的話，少打擊，要信任孩子，孩子才能逐漸的建立自信心。培養孩子從小立志，家長也要立志，我們要先成為孩子的榜樣，身教重于言教，感覺自身還需要改進。</h3> <h3>曹瑩：聽了王老師今天的分享，感覺掌握心理教育專業方面知識特別重要，能在教育孩子和教育自己班級學生的時候會得心應手一些。對于當媽媽的我言，很符合我現在的需求。還有海霞姐的每次發言都是陽光滿滿的，正能量滿滿的，每一次分享都是大咖級別在點評千萬不能錯過。感謝孫老師給我發言的機會，會后會再次學習、吸收、消化。</h3> <h3>白晶老師：王老師今天準備的很充分，簡單說勞動教育，就現在對于自身真的就是特別需要，因為我們現在確實有些孩子就是基本的勞動技能是缺失的。我們在教學過程中對孩子進行及時的引領，對他們勞動有一種啟發，可以在課下講講勞動的步驟和方法，激發孩子的勞動意愿。也可以配合勞動課搞一些活動，做跟蹤回訪，最后達成了什么，也可進行自評互評，來促進孩子勞動能力的形成。對于自己家已上高中的孩子，有個總結是我們對孩子的愛要結合孩子的需要進行給予。我的初衷是好的，但是并不是孩子需要的。作為父母和教師感覺心理這門學科在工作和生活中都很需要，以后我們要加強學習。</h3> <h3>周洋老師：聽了王老師關于兒童心理的講座，讓我感覺好像打開了一扇窗，對于一個老師、一個母親來說，孩子的心理問題已經成為了一個大問題，總是多方面擔心孩子出現多種問題。王老師說孩子的成長是通過與父母的溝通和交流開始的，很贊同。孩子更多的是在模仿父母的行為，父母的言談舉止、接人待物，父母的學習能力、工作能力等。班級有個孩子爸爸就為孩子做了好榜樣，他利用很多零碎的時間去學習，我問他你這么學不累嗎？他說爸爸和他說時間是海綿里的水，我去學習那么我一定會有收獲。我自身也正在努力為孩子做好榜樣。父母影響孩子，孩子也影響孩子，孩子要和孩子在一起接收同頻率信號，那是我們大人不能理解的，他們可以和同伴互相學習。之前陪我家小孩兒看小豬佩奇時，那里有句話說：優秀的人是從自己的錯誤中得到成長，而更優秀的人是從別人的錯誤中得到成長。對于孩子們來說，他在自己身上得到的成長是痛苦的，但是他從別的小朋友身上得到了成長，可能是一個警醒，不但沒有痛，反而會讓自己進步更大。王老師說，自信叫做主觀效能感，是對自己的一種評估能力。因為孩子對自己認識不足，他不能很好的去評估，所以多對孩子鼓勵、夸獎。之前聽過一個北大教授說，孩子的學習能力分先天和后天，也分在學校和在社會，很多人可能說在學校的學習能力不是很好，但是經過了社會的毒打，他的學習能力就會變得超強，但是有一種能力，勞動技能是需要從小去鞏固和培養的，因為在這個勞動技能中，他學得的不單單是學習能力，還有樸素節儉的美德，謀劃和統籌以及金融能力等。這是我通過王老師的講座和咱們同事的分享，得到的感悟。</h3> <h3>王鐵文老師：大家都是從很高的層面進行了總結，我舉兩個例子，一是從體育館坍塌的事得到反思，我們日常要教會孩子生存生活技能。國家提倡“雙減”，因現在部分人才被迫啃老，高不成低不就的找不到工作。還有一個發生在自己學校的事，讓現在的學生干活，見到困難就放棄，停步了。缺乏迎難而上的精神。還有魏書生教育他家的孩子從小做家務，還給長輩洗腳，他提到要舍得用孩子。現在的孩子體育體能方面需要加強。對于孩子培訓班的問題，就仁者見仁智者見智了。大家多多學習多多分享。</h3> <h3>張新月老師：聽到各位老師的分享，有一句特有共鳴——優秀的人是從自己的錯誤中得到成長，更優秀的人是從別人的錯誤中得到成長。最近做個學科小測驗，心有疑惑，希望通過學習找到更多的方法去幫助孩子們。現在的孩子學習態度、學習習慣、學習能力有些弱，不夠端正，有的不會學、不知怎么學。希望大家幫我多提點建議。我們之前山里紅團隊下鄉時的教育教學過程中更多的是教，在育人方面有點兒欠缺，或者是說做的不夠好，覺得以后這方面兒應該更注重一些。現在有些孩子值日，不會勞動，可能不論在家和學校做的都很少，同時缺乏指導。這就需要有人引導，教會他方法和怎樣做事。</h3> <h3>張超老師：很幸運要結束時給我分享的機會。聽課王老師關于心理學的講座，想說最近恰好在看《兒童道德心理學》這本兒書。針對王老師說兒童教育的核心之處在于給孩子們賦能，這個我很有感觸，自己的孩子快上小學了，我們在討論幼小銜接的問題，同時聽到王老師講座提到，從家庭生活作息到學校生活作息的適應，從家庭教育到學校正式教育的適應，家庭關系到小伙伴兒關系的適應，就能更好的維護孩子們的身心發展和健康。這個我感同身受。也想到我最近在讀的書中的一句話，說：父母的憤怒和厭惡的情緒在向孩子們傳達遵守重要規則的緊迫性方面發揮著重要的作用，但這并不意味著父母的情緒表達的越強烈，孩子們就越遵守規則；持續不斷的刺耳的憤怒表達很可能適得其反。我們要給孩子探索的時間，要學會放手相信孩子。作為教師多看書，和老師們一起學習就是特別好，要終身學習。隨著現在社會大環境和信息技術的發展，學生的學習模式正在發生著改變，我們現在的課堂教學也是需要更多的給予學生思考探索的時間。和曹瑩姐一樣會后再次學習王老師的講座，每次都有不同的收獲。還有沒見過海霞姐，但是感覺像向日葵給我們帶來正能量。</h3> <h3>蘇爽老師：今天的學習雖然有些小坎坷，但是對我們也是一種成長機會，讓我們在聆聽的時候要目視耳聽，像孩子一樣去學習。王宏春老師是我同學，非常優秀。講座最后提到立志，很喜歡這兩字，因為王陽明先生說過，志不立天下無可成之事，一個沒有志向的人，基本是做不成什么大事的，所以我們要制定十年的戰略規劃，然后以終為始，不做一天最重要的事，做一生最重要的事，然后每天都行動起來，久久為功！</h3> <h3>朱紅艷老師總結：感謝海霞管理員、感謝孫超老師精彩的主持，還有王鐵文老師，還有所有認真的參與的教師朋友們，感謝王宏春老師！再強調一下今天的重點內容，第三代兒童教育最核心之處就是給孩子賦能，教育的目標就是讓你的孩子身心健康，未來能發揮自己的潛能，培養一個具有社會適應性的孩子，正確的兒童教育是不剝奪他們自然的接觸外界，自然成長的環境與機會。今天出去學習一天，其中田秀英老師在講課的時候，我們所有在場的人都流下了淚水，因為他的孩子在三歲的時候就被一場大火燒的是75%度的重度，身邊的人都勸他放棄。但他依然堅持不放棄，還讓孩子學會感恩曾經想要放棄他的人，為孩子心中埋下一顆善良的種子和一顆感恩的心。培養出一個心理健康優秀的孩子。這個事也告訴我們要笑對人生，心理健康是人格健康的標準，就是我們心中一定要有目標，樂于學習，渴望生活的挑戰，敢于競爭，人際和諧，感覺幸福。我們每一次準備分享的老師，他們都是經過了精心的準備，他們都把自己的經驗毫無保留的分享給了我們，帶給我們很多新的啟示。心懷感恩，大家每次學習都用心聽、用心學、用心感悟。經常分享的老師語言能力也有所成長和提升。希望沒有參與過分享的老師，珍惜我們現在這個成長平臺，整理感悟的過程就是學習，堅持學習，堅持成長！</h3> <h3>孫超老師總結：感謝朱紅艷老師在幾分鐘內講述了一個非常感人的故事，也能夠在這寒冷的冬季，讓我們能夠堅定前行的步伐，簡單說一下我的結束語，雖然我們還經歷著這個寒冷的冬天，但是我相信我們有彼此的陪伴，那就是力量，攜手同行，便有光亮，記住今天的學習，希望能讓我們一起追逐希望，創造新的輝煌。那未來寒冬還會持續一段兒時間，歲月也是悠長的，愿我們都能夠不懼時光，越是困苦，愈要迎難而上、笑迎風霜；愈是寒冷，越要盡情的綻放。最后，借用朱老師今天在群里給我們分享的一句話，愿我們每個人都能活成一束光，綻放所有的美好！今天大家的學習就到這里，祝大家周末愉快！</h3>