共沐書香閱見美好—雙鴨山市小語第七期網(wǎng)絡(luò)教研活動

美友374601

茶能醉人何必酒，書能香我不需花！在這橙黃橘綠、傲雪凌霜初冬季節(jié)，我們迎來了市教師發(fā)展學(xué)院小學(xué)教研部組織開展的“營造書香校園好書閱讀共享”第七期網(wǎng)絡(luò)教研活動。讓我們開啟心靈的旅程，為蓬勃的生命積蓄力量。 　　讀未知書，如得良友，讀已知書，如遇故交。在閱讀的路上，嶺東區(qū)中山小學(xué)始終堅持前行。學(xué)校秉承書香立校，智慧育人，全面發(fā)展的閱讀理念，定期組織學(xué)生開展形式多樣的課外閱讀活動，以傳承書香校園精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 　　書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩! ——嶺東區(qū)中山小學(xué) 回音 做溫暖的教育者 　　“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”。 ——嶺東區(qū)中山小學(xué) 張雪嬌 教育與永恒 　　捧讀一本書，榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。做一個淡定的讀書人，讀的慢一點，等待靈魂慢慢跟上來，從書的世界感知生命的愉悅、精神的光亮、靈魂的精美。 　　讀書使人明智，讀書涵養(yǎng)心情，尤其是教師讀書，更應(yīng)該是職業(yè)生命的一種存在方式。它不僅可以讓自己間接經(jīng)歷多重人生，開闊胸懷，還能提升教學(xué)技能，更能形成教育智慧，讓課堂隨時都會生成新的驚喜。 　　做為一個遵紀(jì)守法的好人，也許我們從來沒有把談話和"暴力"扯上關(guān)系。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實生活中的談話方式，并且用心體會各種談話方式給我們的不同感受，我們一定會發(fā)現(xiàn)，有些話確實傷人! 嶺東區(qū)中山小學(xué) 任懷宇 非暴力溝通 　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。作為一名一線教師，我深深體會到教育同人格一樣也是需要魅力的。 嶺東區(qū)中山小學(xué) 修穎 教育魅力 　　我們是行者，在閱讀時光中行走，在行走中收獲，在收獲中成長。它讓我們在教育的路上，變得更有理想、智慧、激情、詩意和力量。 書香致遠(yuǎn)，學(xué)研至恒。新學(xué)期，新征程，我們中山小學(xué)全體教師將枕著秋日的暖陽，采擷一縷書香，靜靜品讀浸入心田的書籍，追尋最美的教育人生。