【好人羅莊志愿全城】創(chuàng)意伴成長科技向未來——2023年褚墩鎮(zhèn)碑住小學(xué)第三屆校園科技節(jié)

褚墩鎮(zhèn)碑住小學(xué)

初冬的陽光照亮了我們的校園，教學(xué)樓、操場在陽光下熠熠生輝。11月6日至10日，碑住小學(xué)舉辦了一場盛大的科技盛宴——2023年褚墩鎮(zhèn)碑住小學(xué)第三屆校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)旨在提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生能更全面地去接觸科技、了解科技，提高動手能力，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)科技的魅力，享受科技活動帶來的快樂。 本屆科技節(jié)共設(shè)有動員宣傳、科技作品展評、學(xué)生科技競賽三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)師生都積極參與其中，用自己的實(shí)際行動學(xué)習(xí)科技、感受科技、創(chuàng)造科技。 宣傳動員階段科技節(jié)開幕式 　　開幕式上，學(xué)生代表——五年級2班崔雅棋發(fā)言。她呼吁同學(xué)們，只有多讀書、多學(xué)習(xí)科技文化知識才能在科技的浪潮中站穩(wěn)腳跟。 　　教師代表劉曉宇老師發(fā)言：作為一名教師，要責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力人才的責(zé)任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，要創(chuàng)造性地上好科學(xué)課，要努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，善于輔導(dǎo)，敢于創(chuàng)新，積極參與到科技教育的大潮中去。 　　張榮飛校長在開幕式上致辭，表示此次活動是碑住小學(xué)積極踐行習(xí)近平總書記提出的“要建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”重要指示的有力舉措，希望同學(xué)們、老師們以此次活動為契機(jī)，鼓勵孩子們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用智慧的頭腦去思考，幫助他們培養(yǎng)從小愛科學(xué)、愿探究的良好習(xí)慣，并宣布2023年褚墩鎮(zhèn)碑住小學(xué)第三屆校園科技節(jié)開幕！ 營造科技氛圍 　　各班為給孩子們營造濃厚的科技氛圍，不僅將黑板報(bào)換成科技主題，更在教室里擺放了學(xué)生的科技小發(fā)明、科技小制作、科幻畫、科技手抄報(bào)、科技小論文、科學(xué)家故事讀后感等，為孩子們營造學(xué)科技、懂科技、用科技的良好環(huán)境。 科技作品展評階段 　　為了更好的普及科技知識，學(xué)校開展科幻畫、科技手抄報(bào)評選活動。班主任積極動員學(xué)生參賽，美術(shù)老師利用多種渠道指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)暢想畫的創(chuàng)作，將美育融入科技夢想。一進(jìn)入教學(xué)樓，便能看到科幻畫、科技手抄報(bào)作品展示，給同學(xué)們帶來一場別樣的科技視覺盛宴的同時，一張張科幻畫也描繪出同學(xué)們對科技創(chuàng)造未來的美好憧憬與幻想。 學(xué)生科技競賽階段 　　“手是思維的鏡子，是智慧的創(chuàng)造者。”為了讓更多學(xué)生體驗(yàn)科技的魅力，享受科技活動帶來的快樂，進(jìn)一步打造學(xué)校特色，突出科技創(chuàng)新亮點(diǎn)，學(xué)校還舉辦了各種科技競賽。 紙杯疊高 　　一、二年級的同學(xué)們在賽前認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)。從紙杯的擺放，到紙杯疊高技巧的探索，都要經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn)，以確保自己能在比賽中取得優(yōu)異的成績。比賽中，選手們眼神專注，小心翼翼的放好每一層紙杯，生怕一不小心就前功盡棄。時間一分一秒的過去，一個個“紙杯塔”也拔地而起。 　　這次活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時也讓大家學(xué)習(xí)到身邊的科學(xué)知識，推動了學(xué)校科技活動的深入開展。 能有多長 　　待裁判宣布完比賽規(guī)則，選手們立即拿起廢舊的A4紙投入比賽：有的同學(xué)有條不紊地把紙先折成長條，然后按照平時操練的方法有序地撕起來；有的同學(xué)直接拿起紙，沿著邊緣小心翼翼地撕；還有的同學(xué)先折紙、再展開，然后沿著折痕正反轉(zhuǎn)換撕……他們個個全神貫注、胸有成竹。時間很快過去了，一張張A4紙?jiān)谕瑢W(xué)們似乎充滿魔力的小手中，變成了令人拍案叫絕的超長紙條！ 　　這次一、二年級看似平常的“撕紙大賽”，讓同學(xué)們在撕紙之時更動腦，鍛煉了動手和想象能力，激發(fā)了勇于創(chuàng)新的精神，更讓孩子們懂得了：敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新，才是學(xué)生的本真體現(xiàn)！ 撲克牌搭塔 　　搭紙牌集動手、動腦、娛樂于一體，作為普通的紙牌，沒有任何的粘合劑，究竟可以搭出多高的塔呢？當(dāng)裁判公布完比賽規(guī)則后，選手們操作熟練、小心翼翼地搭建紙牌高塔，紙牌一層一層地往上疊，“塔”也一層一層地往上升高。搭到高處時，個個屏住呼吸。他們輕手輕腳，不斷地疊上一張張紙牌，高塔也越來越高，很多都甚至快趕上了自己的身高。但也有的選手不小心，手抖了下，或者呼吸的空氣吹到了高塔，建造一半的高塔轟然倒塌，在一片惋惜聲中，只能抓緊時間重建。經(jīng)過15分鐘的激烈角逐，比賽落下帷幕。 　　撲克牌搭塔活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心，改變了以往一成不變的學(xué)習(xí)方式，同時也是對學(xué)生動手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識及綜合素質(zhì)的一次考驗(yàn)。 紙飛機(jī)遠(yuǎn)投 　　一張廢舊的白紙，簡單折疊，朝著機(jī)頭哈一口氣，用盡力氣投出，比比誰的飛得遠(yuǎn)。一種在時下好似不再流行的玩具，不僅是很多人童年美好的回憶，也蘊(yùn)藏了許多的科學(xué)小知識。 比賽過程中，三、四年級的同學(xué)們一字排開，摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲令下，他們用力往前一投，一架架飛機(jī)“騰空而起”，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，翱翔于藍(lán)天白云之間。學(xué)生們熱情高漲，勁頭十足。在紙飛機(jī)出手、起飛、滑翔和降落的過程中，同學(xué)們盡情享受活動帶來的快樂、緊張和刺激。 　　小小的紙飛機(jī)也蘊(yùn)含著科學(xué)的智慧，包含著許多物理知識等待孩子們探索。在比賽中，還時常能聽到同學(xué)們互相討論著：怎樣讓飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)、飛得更高，在空時間更長？飛機(jī)的造型、飛機(jī)的大小、投擲的力量以及投擲的姿勢對紙飛機(jī)飛行的影響。 紙船承重 　　小小的紙張如何在水中承受更多的重物？在裁判一聲令下，同學(xué)們迅速利用廢紙進(jìn)行紙船的折疊。同學(xué)們折疊的紙船有的中規(guī)中矩，有的別出心裁，獨(dú)木舟、快艇、烏篷船、小帆船、平板船……這些都是事先向老師、家長學(xué)習(xí)的！投放墊片環(huán)節(jié)，大家的積極性都很高，小心翼翼地放，有的紙船非常堅(jiān)固可以承重50多個墊片仍然穩(wěn)如泰山；有的紙船承重有些吃力，投了幾片就沉船了…… 　　小紙船，大學(xué)問。“紙船承重”比賽作為校園科技節(jié)系列活動之一，對于提高學(xué)生參與科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有很好的促進(jìn)作用。通過此次活動，充分激發(fā)了五、六年級學(xué)生對科技的熱情與探索精神，提高了學(xué)生知識積累、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、探究實(shí)踐的綜合能力！ 雞蛋撞地球 　　雞蛋撞地球科技競賽項(xiàng)目引來全校眾多師生圍觀，歡呼聲此起彼伏，歡樂的氛圍充盈著整個校園。激動的心情被比賽的一聲“開始”推到高潮，一個接一個著陸的作品，牽動所有同學(xué)們的心。有的同學(xué)為“雞蛋”安全著陸而沒有破碎歡呼鼓掌，有的同學(xué)為“雞蛋”碎裂而扼腕嘆息。小小的碰撞燃起創(chuàng)新的火花，奇妙的作品，動手嘗試的樂趣，安全著陸的歡喜，洋溢在同學(xué)們的臉上。 　　“雞蛋撞地球”活動包含豐富的科學(xué)知識，涉及到物體的平衡、空氣阻力等知識點(diǎn)，同學(xué)們在研究“雞蛋”落地不破還要減輕裝置質(zhì)量等問題中獲得多方面的科技知識及規(guī)律。 　　這個冬天的寒風(fēng)，似乎因校園里充滿的歡聲笑語和熱烈的氣氛而變得柔和。這次科技節(jié)是一個讓學(xué)生近距離感受科技魅力、激發(fā)創(chuàng)新思維的機(jī)會，讓學(xué)生親身感受到，科技并不遙遠(yuǎn)，它就在每個人的身邊。只要敢于夢想，敢于嘗試，就能創(chuàng)造出屬于自己的無限可能！ 攝像：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人文字編輯：楊強(qiáng)初審：張榮飛終審：張永花