名師齊匯聚提升行致遠(yuǎn)

泉州市名師培養(yǎng)對(duì)象

滔滔嘉陵江，巍巍縉云山，泱泱大學(xué)城，其名曰西南。為推動(dòng)中學(xué)教學(xué)名師能力建設(shè)，11月11日，來(lái)自泉州市“十四五”第一批中學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象和大田縣第一批中學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象齊聚美麗的西南大學(xué)，參加泉州市教育局委托泉州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院組織的中學(xué)教學(xué)名師培養(yǎng)對(duì)象高級(jí)研修活動(dòng)。 開班典禮 本期培訓(xùn)的第一天上午，舉行了簡(jiǎn)短而熱烈的開班典禮。西南大學(xué)教育學(xué)部原黨委書記、副校級(jí)干部韓仁友研究員、大田縣教師進(jìn)修學(xué)校黨總支吳成本書記、泉州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院李大鵬老師、班主任鄧暉老師、凌東山老師及全體學(xué)員出席本次開班典禮。開班典禮由西南大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)助理譙宏老師主持。 首先，西南大學(xué)教育學(xué)部韓仁友研究員致辭。韓書記對(duì)學(xué)員們的到來(lái)表示熱烈歡迎，向?qū)W員介紹了西南大學(xué)悠久的辦學(xué)歷史、厚重的文化底蘊(yùn)、齊全的學(xué)科門類、龐大的招生規(guī)模，重點(diǎn)介紹了教育學(xué)部的師資力量、學(xué)科設(shè)置以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)的能力等。韓書記還對(duì)學(xué)員表達(dá)了殷切的期望，希望大家?guī)е鴨?wèn)題參與學(xué)習(xí)，把理論同實(shí)際結(jié)合起來(lái)，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。 隨后，泉州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院李大鵬老師講話。李老師表達(dá)了對(duì)組織本次培訓(xùn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)老師和工作人員的感謝，他結(jié)合西南大學(xué)校訓(xùn)“含弘光大，繼往開來(lái)”的來(lái)源及意義鼓勵(lì)全體學(xué)員勇于自我加壓，敢于挑戰(zhàn)自己，努力做到知行合一、各美其美、美美與共。 接著，來(lái)自泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的霍玉堅(jiān)老師作為學(xué)員代表發(fā)言。霍老師表示，此次培訓(xùn)有用心團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)，有豐富的課程，有高端的引領(lǐng)，有實(shí)地的指導(dǎo)，全體學(xué)員唯有帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，唯有不斷提升，才能常立潮頭，唯有感恩前行，為學(xué)為人為事，方能不愧“名師”稱號(hào)。 上午課程 開班儀式后，巴蜀中學(xué)校長(zhǎng)助理、正高級(jí)教師周劉波老師為學(xué)員們開設(shè)“精教博學(xué)，追求卓越——重慶市巴蜀中學(xué)課程改革的理念與實(shí)踐”的專題講座。周老師從課程的力量、巴蜀中學(xué)課程改革的主要內(nèi)容、巴蜀中學(xué)課程改革的特色與成果、巴蜀中學(xué)課程改革的反思與展望四大方面，結(jié)合學(xué)校典型案例、實(shí)際操作就巴蜀中學(xué)如何構(gòu)建有特色的學(xué)校課程體系、如何高質(zhì)量推進(jìn)特色課程的開發(fā)和設(shè)置、如何推進(jìn)課程實(shí)施中課堂教學(xué)方式變革、如何探索課程改革背景下的學(xué)校走班制、如何建立適應(yīng)校情實(shí)際的學(xué)校課改機(jī)制作了深入的解讀，分享了學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)力與教師執(zhí)行力高度契合的巴蜀經(jīng)驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到好課程、好老師、好學(xué)校、好學(xué)生能夠相輔相成、相得益彰。 下午課程 下午，來(lái)自重慶第二十九中的正高級(jí)教師、羅化瑜名師工作室主持人羅化瑜老師給我們帶來(lái)題為“三段式修煉，從邊緣到閃耀——新媒體時(shí)代名師團(tuán)隊(duì)煉成記”的專題講座。羅老師以書寫方式的進(jìn)化、手機(jī)的進(jìn)化、人類的思維形體變化、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化入手，拋出新媒體時(shí)代名師成長(zhǎng)之路在哪的問(wèn)題，結(jié)合他自身“營(yíng)造無(wú)處不在的學(xué)習(xí)場(chǎng)、智造孩子夢(mèng)想的實(shí)驗(yàn)室、鍛造未來(lái)教師的孵化器”的親身成長(zhǎng)經(jīng)歷，就名師成長(zhǎng)過(guò)程中常見問(wèn)題、目標(biāo)定位、研修策略、研修模式、技術(shù)路線、角色轉(zhuǎn)換等為我們指明了前進(jìn)的方向。 <div> </div>文字：李志新 圖片：賴琛虹 編輯：第八組化學(xué)組