說唱演寫，讓英語課堂“嗨”起來

張曉娟

為進一步提高學生的英語學習興趣，促進學生英語學習綜合能力的提高，長山鎮范公小學四年級英語教研組從多方面入手，深入研究教材，設計適合學生學習特點的教學活動，多措并舉，使學生的英語學習深扎根，廣練習，拓能力。一、演一演，語言學習有魅力。 在單元對話教學中，除了注意指導學生的語音語調之外，教師還鼓勵學生進行表情和動作的模仿，佩戴頭飾展示表演。 二、Chant與sing，為英語學生增添趣味。 在英語教學中，教師運用教材中的chant和sing，培養學生的韻律感，提高學生的律動能力和樂感。英語學習樂趣多多，學生學習英語的興趣更加濃厚。 三、拓展學生英語學習能力，“小練筆”走起。 英語學習要以課本為基礎，卻又不能局限于課本，必要的拓展與提升，對培養學生的綜合能力來說十分重要。在每個單元的教學中，教師都會根據單元主畫圖設計一份“小練筆”，讓學生體會語言表達的樂趣和成就感。 　　總之，在英語教學中，我們要根據學生的學習特點和接受能力，不斷改進自己的英語教學，讓英語學習更添魅力。