【全環境立德樹人】聚點亮童心追光人做家校合育新使者——武城縣第六實驗小學班主任論壇開講

武城縣第六實驗小學

為加強學校班主任隊伍建設，充分發揮優秀班主任在家校共育中的示范引領作用，分享實踐經驗，集思廣益，更好地促進班級管理工作，11月10日，武城縣第六實驗小學班主任論壇暨家校共育交流會如約開講。 　　本次論壇，根據學段分兩場進行，11名優秀班主任代表結合個人在家校共育中的獨到做法和點滴經驗，圍繞班級管理、學生管理、如何開好家長會等多個方面分享交流，講述家校共育中的暖心故事。政教處主任張占龍主持會議，全體班主任參會。 分享·聆聽 第一場?一二三年級班主任代表 小學低中段是學生習慣養成的關鍵時期，也是家校攜手共育的最佳階段。六位班主任代表針對學情特點，就如何建立規范班級秩序、培養良好學習習慣、組織有趣的班級活動、注重學生安全意識、加強家校溝通等方面內容，分享自己的具體經驗做法。 班主任代表:陳志君 班主任代表:許璐 班主任代表:劉紅紅 班主任代表:騰利文 班主任代表:劉藍心 班主任代表:李智敏 第二場四五六年級班主任代表 小學中高段年級的學生正處身心發展的關鍵時期，也是學業爬坡的重要過渡期，需要綜合施策，為學生營造一個積極向上、和諧友好的成長環境。除做好常規工作外，班主任還需密切關注其心理狀態，及時與學生家長交流反饋。五位班主任代表結合學情特點，就強化班級管理、關注學生心理健康、加強學習指導、注重學生綜合評價等方面內容，交流個人經驗做法。 班主任代表:邢慶青 班主任代表:葛慧 班主任代表:王愛燕 班主任代表:馮華麗 班主任代表:肖淑月 亮點發言 　　來自一年級的陳志君老師，以“攜手前進共育新苗”為主題，分享了自己在開學初期如何幫助學生適應學校生活、建立良好習慣的經驗。她提到，一年級是種子萌芽的開始，是生命拔節的序曲，孩子們的學習生活發生了很大的改變。對于剛剛進入小學的孩子來說，幫助他們建立良好的學習習慣和行為習慣是非常重要的。因此，她會與家長密切溝通，在課堂中滲透一些行為規范，幫助學生樹立規矩，盡快適應小學生活。 陳老師從“我們的班級——多姿多彩”“我來幫您——緩解焦慮”“我們的孩子——攜手共育”“我們的愿望——未來可期”“感恩的心——我想對您說”五個部分分享了召開一場家長會的可操作流程，也在講述中流露著對孩子對班級的熱愛。 　　來自二年級的騰利文老師，作了“為孩子齊用心”的主題發言。班主任不僅是傳道授業解惑的良師，更是照亮學生心靈的引路人。 騰老師從“尊重、引導、鼓勵”三方面交流了自己在如何激勵學生和如何引導家長配合工作上的具體做法，播放了別出心裁的班級和班主任介紹視頻，令人耳目一新。 為提升班主任工作的幸福感，營造融洽的班級氛圍，騰老師組織多種班級活動，并設立班級光榮榜，充分發揮對學生正向評價的積極作用。 　　來自六年級的肖淑月老師，將自己轉變班主任工作思路的心路歷程娓娓道來——“做一名會偷懶的班主任”，既是肖老師的經驗之談，也是她的創新之法。 發言中，肖老師分享了“什么事情不能偷懶？怎么偷懶？”，并表明不該偷懶的堅決不偷懶，如立規矩、抓紀律、抓班風不能懶；班干部選拔不能偷懶；獎懲制度不能偷懶；培養學生的良好學習習慣的時候不能偷懶；批改作業不能懶。可以偷懶的堅決不管，如能讓學生做的事堅決不插手，教會學生一些做事方法，提供一些時間給學生鍛煉，相信他們可以做到做好。 她最后提到:班主任工作雖然瑣碎又復雜，甚至有時候會懷疑自我，但是只要保持初心，潛心做事，用心育人，定能有所收獲。 交流·點評 　　分享發言后，與會班主任陳紅英老師和于建老師發表了自己的聽后感想:在論壇中，通過與其他班主任的交流，了解到很多不同的方法和思路，這對今后的班主任工作有很大的啟發和幫助。這些經驗和故事也讓我們更加堅定了做好班主任工作的信心和決心。 　　張敏副校長就教師發言作點評:11位班主任在此分享了自己的經驗和故事，話語間讓我們感受到了班主任工作的辛苦和快樂，對發言教師的經驗做法給予充分肯定。她強調班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，希望班主任通過共享經驗，點燃育人熱情，助力學校各項工作發展。 總結·展望 　　劉國鋒校長作最后總結:今天的班主任論壇令我們感動，讓我們清晰地看到第六實驗小學教師的成長。教師發言都是圍繞實際工作推動，非常具有實踐指導性。 師者如光，微以致遠。班主任論壇是心與心的交流，是分享經驗、共同解決問題的良機。期待我校班主任團隊卯足干勁，齊心協力，分享更多的教育智慧，努力造就一支適應新形勢發展要求的高素質班主任工作隊伍，為學生健康成長蓄力領航，共同譜寫班級管理的新篇章。 文稿:閆磊圖片:苗清周冰潔審核:王立