追憶紅色歷史，傳承非遺文化——左權(quán)縣示范小學(xué)六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)紀(jì)實(shí)

輕舞飛揚(yáng)

研學(xué)旅行是以立德樹(shù)人為目標(biāo)指向，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜，創(chuàng)新方法，扎實(shí)推進(jìn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路，學(xué)生們成長(zhǎng)所需要的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，更需要書(shū)籍與體驗(yàn)同在，青春與實(shí)踐相伴，興趣與創(chuàng)新并存，研學(xué)與成長(zhǎng)共生，讓教育回歸自然正是研學(xué)旅行活動(dòng)的宗旨。為認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家關(guān)于在中小學(xué)生中抓好研學(xué)實(shí)踐教育的精神，左權(quán)縣示范小學(xué)以“追憶紅色歷史，傳承非遺文化”為主題研學(xué)活動(dòng)在局領(lǐng)導(dǎo)、及楊校長(zhǎng)的大力支持下順利開(kāi)始實(shí)行，本次研學(xué)的目的地是中國(guó)北方國(guó)際寫(xiě)生基地片區(qū)之一——桐峪驛站。 開(kāi)營(yíng)儀式? ?破冰活動(dòng) 　　今天，我們即將啟程，帶著純真的笑臉，蓬勃的朝氣一路揚(yáng)帆，吹響研學(xué)旅行的號(hào)角。著名教育家陶行知先生提出，“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校?！比松催h(yuǎn)行，我們?cè)谛兄邪l(fā)現(xiàn)、在行中探索、在行中學(xué)習(xí)、在行中收獲。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。 我們鄭重宣誓:友好博愛(ài)，尊重他人；認(rèn)真研學(xué)，積極實(shí)踐；團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)守紀(jì)律；文明出行，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 　　研學(xué)，不是簡(jiǎn)單的旅行，也不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，而是學(xué)與思、學(xué)與行的更高境界，是讓學(xué)生走向社會(huì)、欣賞社會(huì)、開(kāi)展德育的良好載體。它不僅能豐富孩子們的研學(xué)生活，開(kāi)闊視野、陶冶情操，還能幫助孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，獲得“旅行開(kāi)眼界，研學(xué)促成長(zhǎng)”的良好實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)我?！傲Ⅲw化”的育人目標(biāo)! 　　學(xué)在天地間，研在日常中。愿同學(xué)們牢記誓言，在研學(xué)的道路上收獲最美的風(fēng)景。 參觀麻田八路軍總部 　　左權(quán)是一片熱土，中國(guó)革命史上的許多絢麗華章在這里譜寫(xiě)。當(dāng)我們生活在和平年代品味生活的幸福時(shí)，也需要追憶炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我們不能忘記先烈用生命為我們努力換來(lái)的美好生活。 　　第一站我們將走進(jìn)左權(quán)縣八路軍總部紀(jì)念館。八路軍總部紀(jì)念館位于山西省晉中市左權(quán)縣麻田鎮(zhèn)上麻田村，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共中央北方局、八路軍總部等150個(gè)多個(gè)黨政軍學(xué)商機(jī)構(gòu)陸續(xù)駐扎于麻田，這里是華北敵后抗戰(zhàn)的指揮中樞，朱德、彭德懷、鄧小平、左權(quán)為代表的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家長(zhǎng)期在這里運(yùn)籌帷幄，決勝千里。從這里走出了共和國(guó)的8位元帥、6位大將、26位上將、63位中將、300多位少將，麻田也被譽(yù)為太行山上的“小延安”...... 　　作為紅色革命圣地，八路軍總部紀(jì)念館目錄存著許多珍貴的革命文物，是中國(guó)革命紀(jì)念地之一。紀(jì)念館是山西省紅色旅游景點(diǎn)中展陳面積最大、文物實(shí)物最多、內(nèi)容最全面、展示手段最先進(jìn)的專(zhuān)題紀(jì)念館。 　　通過(guò)參觀活動(dòng)，全體師生決心以實(shí)際行動(dòng)踐行紅色精神。我們要學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的信仰和不屈的斗志，將紅色基因融入我們的血脈和骨髓，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰的燈塔。 　　紅色記憶，是我們寶貴的精神財(cái)富;紅色精神，是我們賴(lài)以生存的信仰之源。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，追尋紅色記憶，傳承紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗! 非遺木板年畫(huà)制作 　　木刻版畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)木版畫(huà)，不僅歷史久，數(shù)量大，而且形式多樣。在近代印刷術(shù)興起之前，它是唯一可藉雕版刷印大量復(fù)制的藝術(shù)傳式;在有了近代印刷甚至現(xiàn)代印刷之后，木版畫(huà)的社會(huì)職能雖然明顯地縮小了目錄是并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)，仍以其特有的魅力流傳于世。在抗戰(zhàn)時(shí)期，太行革命根據(jù)地的軍民經(jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，革命的美術(shù)工作者以木刻藝術(shù)為犀利的戰(zhàn)斗武器，真實(shí)的記錄了根據(jù)地的戰(zhàn)斗風(fēng)貌，生動(dòng)的反映了根據(jù)地軍民的斗爭(zhēng)生活，從日寇暴行到八路軍抗戰(zhàn)殺敵的英雄事跡，從軍民大生產(chǎn)到群眾性識(shí)字學(xué)文化熱潮……從普通戰(zhàn)士、群眾到革命領(lǐng)袖，都在木刻作品中得到反映，活躍的木刻創(chuàng)作為革命根據(jù)地新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)揮獨(dú)特有力的宣傳力量，傳播著革命的進(jìn)步思想。 　　年畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的一種,始于古代的“門(mén)神畫(huà)”,是中國(guó)民間藝術(shù)形式之一。清光緒年間,正式稱(chēng)為年畫(huà),是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁,也是中國(guó)農(nóng)村老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼,裝飾環(huán)境,含有祝福新年吉祥喜慶之意。年畫(huà)的題材包羅萬(wàn)象，種類(lèi)繁多，有門(mén)神類(lèi)、吉慶類(lèi)、風(fēng)情類(lèi)、戲曲類(lèi)、符像類(lèi)、雜畫(huà)類(lèi)。 　　木板年畫(huà)的顯著特點(diǎn)，是無(wú)論在內(nèi)容上還是形式上，都堅(jiān)持了民族化、大眾化的方向。這一優(yōu)良的傳統(tǒng)應(yīng)該值得被傳承下去。 　　同學(xué)們?cè)诶蠋熀徒坦俚闹笇?dǎo)下體會(huì)年畫(huà)制作過(guò)程。同學(xué)們先用刷子把顏料在木板突起的地方用畫(huà)圓的方式掃一遍，趁顏料沒(méi)干之前，把紙拉直、扯平，再謹(jǐn)慎壓一下，一幅美麗的年畫(huà)就在紙上展現(xiàn)了。同學(xué)們看著自己親手做的年畫(huà)欣喜不已。 非遺花饃+急救自救 　　花饃也稱(chēng)面花，是中國(guó)民間面塑品，被評(píng)為國(guó)家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?；x造型多樣，顏色豐富，寓意吉祥，寄寓著人們對(duì)美好生活的向往，蘊(yùn)含著深刻的美學(xué)智慧，體現(xiàn)了民間的傳統(tǒng)文化與內(nèi)涵。 　　一把剪刀、一根筷子、一雙巧手……普通的面團(tuán)就這樣變成精致獨(dú)特、寄托美好寓意的藝術(shù)品。老師還教授了學(xué)生們福兔的制作方法，小兔子憨態(tài)可掬，栩栩如生。學(xué)生們還通過(guò)自己的想象捏出了形態(tài)各異的花饃，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。 　　本次研學(xué)特地設(shè)置了急救自救課程。蘇教練在精心講解后，利用與急救相關(guān)的專(zhuān)業(yè)設(shè)備，向在場(chǎng)師生們展示了一場(chǎng)生動(dòng)的模擬急救操作。隨后，在心肺復(fù)蘇和傷口包扎的實(shí)踐體驗(yàn)中，學(xué)生們正確掌握了救護(hù)方法，大家的應(yīng)急能力和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力有了明顯提升。生命無(wú)小事，救護(hù)是關(guān)鍵。本次急救自救技能培訓(xùn)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了基本急救技能，提高了同學(xué)們自救、互救能力。 　　你永遠(yuǎn)不知道在我們的人生道路中是否會(huì)出現(xiàn)心臟驟停的狀況。因此我們每一個(gè)人必須給自己的身心健康和性命承擔(dān)，而把握徒手心肺復(fù)蘇不僅能夠防止自身出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題，還能夠幫助他人?？芍^是一舉多得的事兒。 篝火晚會(huì) 　　由校長(zhǎng)點(diǎn)燃篝火，校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們手拉手圍成圈兒，一起感受家人一家親?？吹饺计鸬男苄芑鹧?，看到孩子們稚嫩開(kāi)心的臉龐，想到當(dāng)年軍民魚(yú)水一家親給我們創(chuàng)造了如今美好的生活，如今家校師生一家親正是革命先烈所愿的，我們的生活也像這熊熊火焰一樣，越來(lái)越紅火。 　　篝火活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)、老師和孩子們共同經(jīng)歷文藝匯演。在短暫的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們展示了自己的才華，讓所有人對(duì)孩子們有了更全面的認(rèn)識(shí)。有吉他彈唱的，有吹嗩吶的，有獨(dú)唱的，有花戲舞蹈，看到本土花戲被孩子們跳的活靈活現(xiàn)，真是感覺(jué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承令人特別感動(dòng)。學(xué)生看到自己老師的表演，也是開(kāi)心的歡呼，陪孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。 　　遼居太行山巔，萬(wàn)山深谷之中，迂回曲折，袤延百里，商賈不通，舟車(chē)不至。然雖窮鄉(xiāng)僻壤，而比戶弦歌，文風(fēng)頗盛?！弊髾?quán)民歌歷史悠久，經(jīng)不斷發(fā)展而融合了多種藝術(shù)形式，陸續(xù)出現(xiàn)了山歌、號(hào)子、小調(diào)以及套曲等豐富的民間音樂(lè)體裁，開(kāi)花調(diào)、小花戲雙雙入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。六（7）班王鈺琪同學(xué)是左權(quán)縣小花戲非遺傳承人，她說(shuō)，“作為一個(gè)左權(quán)人，傳承就是責(zé)任?！?lt;/p> 參觀1941博物館 　桐峪1941博物館建設(shè)項(xiàng)目以展示紅色文化為基調(diào)，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，結(jié)合館內(nèi)空間特點(diǎn)，充分挖掘左權(quán)革命史實(shí)，豐富精準(zhǔn)展示體驗(yàn)內(nèi)容，打造震撼效果，以沉浸式的體驗(yàn)方式，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化三個(gè)層次角度生動(dòng)詮釋了根據(jù)地的發(fā)展之路。 　　一層以“人民民主的偉大實(shí)踐”為主題，立足晉冀魯豫邊區(qū)臨時(shí)參議會(huì)為核心大事件，全脈絡(luò)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民尋求民主、發(fā)展民主、實(shí)現(xiàn)民主的偉大實(shí)踐的歷史足跡。 　　二層的中國(guó)錢(qián)幣博物館，以“紅色金融、薪火賡續(xù)”為主題，設(shè)立了《紅色金融歷史展》、《太行豐碑——冀南銀行特展》、《國(guó)家名片再現(xiàn)輝煌——人民幣上的偉大成就》三個(gè)主要展區(qū)，整個(gè)展區(qū)通過(guò)對(duì)不同時(shí)期紅色金融史料及貨幣的梳理，讓學(xué)生從全新的角度感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的金融事業(yè)從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大的歷程，也感受到了無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大的創(chuàng)造精神。 　　孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)不同時(shí)期紅色金融史料及貨幣進(jìn)行了梳理，從一個(gè)全新的角度理解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的金融事業(yè)從無(wú)到有，不斷發(fā)展壯大的歷程，感受到了無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大的創(chuàng)造精神，及我黨金融先輩永葆初心、勇?lián)姑募覈?guó)情，我們必將傳承左權(quán)這塊紅色熱土的紅色金融歷史和傳承紅色金融基因。 夢(mèng)想課堂 　　夢(mèng)想課堂，逐夢(mèng)而行。一圈到底、車(chē)輪滾滾、前方作戰(zhàn)后方支援、動(dòng)力圈等游戲，讓孩子們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性；懂得了做任何事都要善于思考的道理；表現(xiàn)出了樂(lè)于奉獻(xiàn)，永不言敗的精神。這些必將助力孩子們夢(mèng)想成真！ 　　這是在走成功之路，每一步都是艱難的，這就像是人生，沒(méi)有一步路是舒舒服服的，都是要經(jīng)歷挫折，才能夠成功。 　　呼啦圈穿過(guò)每位少年強(qiáng)健的身體，如跳動(dòng)的音符，各組學(xué)生齊心協(xié)力，奮力爭(zhēng)先。 　　看！老師也參與進(jìn)來(lái)了！他們的口號(hào)是“沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團(tuán)隊(duì)?！毕嘈抨?duì)員，相信團(tuán)隊(duì)，勝利就是屬于我們的！ 總結(jié)分享? ? 閉營(yíng)儀式 　　時(shí)光飛逝，我們還清晰的記得昨日開(kāi)營(yíng)的情景，轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的兩天即將過(guò)去了。在這短暫的時(shí)間里，同學(xué)們的表現(xiàn)可以用一句話來(lái)概括："我參與我快樂(lè)，我展示我精彩。" 在本次研學(xué)活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，感受到了大自然的美妙，體會(huì)到了非遺文化的博大精深；同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝困難，怎樣整理內(nèi)務(wù)，怎樣合作共贏等等。 　　在此我們要感謝參加這次活動(dòng)的全體教官與老師，你們的辛勤付出，你們用自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使我們能在離家的日子里感受到家的溫暖，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，妙趣恒生，給大家留下了美好的回憶。我們完成了預(yù)期的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了研學(xué)活動(dòng)的目的。 　　家長(zhǎng)感言:兩天的研學(xué)活動(dòng)雖然短暫，即將結(jié)束，但相信孩子們?cè)诶蠋焸兊呐惆橄?，教官們的指?dǎo)中，導(dǎo)游的解說(shuō)下，收獲滿滿，為孩子們的成長(zhǎng)上了一節(jié)生動(dòng)且有意義的人生課！從回顧歷史，到珍惜當(dāng)下，再到展望未來(lái)，從生活自理，到團(tuán)隊(duì)合作，再到自主創(chuàng)意，相信孩子們一定對(duì)自己，對(duì)自己的家鄉(xiāng)，對(duì)自己的祖國(guó)有了更新很深的認(rèn)識(shí)！這樣的活動(dòng)才是有意義的！真心希望學(xué)校能為孩子們健康陽(yáng)光成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)！