“精彩綻放共促成長”———黃羊鎮新民幼兒園教師公開課觀摩活動

追夢人

為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》精神，充分發揮教師的專業引領作用，讓教師們在觀課、評課的過程中以研促教，從而加快教師隊伍專業化成長的進程，新民幼兒園于2023年11月9日開展了教師公開課教學觀摩活動。 　　老師們精心設計、細致準備，課堂活動以“幼兒”為主體，以游戲的形式貫穿始終，充分利用了現代信息技術和富有特色的自制教具。教師適時幫助、合理引導，最優化地給予幼兒思考、表達和親身實踐的機會，做到了寓教于樂，師幼共成長。 　　孩子們開心的笑容、童趣的言語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現，讓每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看老師和孩子們的精彩表現吧… 公開活動現場活動領域：科學活動對象：星星??班授課教師：郝梅蘭活動主題：《奇妙的聲音》設計意圖：根據小班幼兒的年齡特點，他們對周圍環境充滿好奇，他們總是不停的看、聽、摸，見到新奇的東西總會去探索，去了解感興趣的事物。生活中各種聲音無處不在，所以在本次活動中創設了去動物園情境，讓幼兒聽一聽聲音，動手制造聲音，到最后的感知聲音，充分讓幼兒感知聲音的有趣，激發幼兒探索欲望。 寶貝們生活中你還聽到過什么樣的聲音？ 老師老師，“流水的聲音，嘩啦啦！” 拍球的聲音，咚咚咚 老師我還知道，“小鴨子的聲音，嘎嘎嘎” 老虎??的聲音，嗷嗷嗷 --我的手能拍出好聽的節奏。-- 我的嘴巴說話會發出聲音。-- 我的小腳能踏出好聽的節奏。--我的手臂擺動，也能發出聲音。 　　聲音存在于生活的每一個角落,多種不同的聲音讓我們的生活豐富多彩。其實,聲音中有很多秘密,等待著小朋友們去發現、去探究。 活動領域：科學活動對象：月亮??班授課教師：田紅梅活動主題：《動物是怎樣睡覺的》設計意圖：動物是人類的好朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。喜歡動物可以說是幼兒的天性，但幼兒們缺少和動物接觸的機會。地球上生存著的動物種類有許許多多種，而不同的動物都有著不同的特征及生活習性。今天設計此活動，主要是讓幼兒通過觀察、討論了解幾種動物的睡覺方式，知道動物們的睡覺方式是多種多樣的。 小朋友們你們看這是什么小朋友們：“是小花貓！”我：“那你們猜猜看它在干什么呢”小朋友們：“它在休息！”我：“對啦，它在睡覺，你們看小刺猬是這樣睡覺的，那你們知道還有哪些小動物是怎樣睡覺的嗎？” 　　我們來了模仿一下吧！“蝸牛??是縮在殼里睡覺的！“小兔子??是趴著睡的！“青蛙??是坐著睡覺的！”“小鳥??是在樹枝上睡覺的！”“烏龜??是縮在殼里睡覺的！” 　　小朋友們玩起了模仿小動物睡姿大賽！看看誰學的最像呢？ 　　孩子們都很開心??，孩子們對于大自然的探索總是那么好奇，大自然是幼兒學科學的最好課堂和材料，其生機勃勃、變化萬千的景象為幼兒科學教育提供了最充分、最直觀、最生動的材料。讓我們繼續保持對大自然好奇探索的內心，挖掘無數誘人的奧秘吧！ 活動領域：科學活動對象：太陽班??授課教師：吳文俊活動主題：《有趣的對稱》設計意圖：生活中存在著許多神秘而美好的事物，對稱就是其中的一種。孩子們每天生活在具有各種各樣對稱的環境中，但孩子們不能有意識地主動觀察生活中對稱地事物，更別說欣賞對稱美了。那么，如何讓孩子們主動地、有目的地觀察和發現生活中對稱的事物及對稱美呢？于是我設計了本節活動，綱要中明確指出，老師要供應豐富的可操作材料，為每個幼兒能運用多種感觀，多種方式進行探究，于是我設計了“猜一猜，找一找，畫一畫”的幾個環節中，引導幼兒發覺“對稱”所需的特點。她們通過自己的方式去理解，去創造。通過這樣的操作實踐活動，不但讓幼兒感到數學好玩，同時讓幼兒進一步理解和運用了所學知識，體會到數學來源于生活并指向生活。 　　哪里有數學，哪里就有美！只要我們用心體會！ 　　清晰的折痕，完美的對稱，還有一個小小的設計師的夢想在這里悄悄萌芽… 　　我們通過尋找，發現在生活中，對稱的設計無處不在，一扇門、一扇窗、一條小路、一棟建筑、又或者是我們穿著的衣服，以及我們的身體等等都能找到對稱的身影。 　　孩子們真聰明，通過折一折，畫一畫等一系列動手操作，一個精巧的構想，一份份新穎的創意，一幅幅精美的作品躍然紙上。 　　在玩中學，在玩中成長，孩子們在一點一滴的經歷中，在一次一次的操作中，逐步地構建自己的對稱經驗。我們將慢慢體會，細細觀察，發現幼兒的興趣，跟隨幼兒的腳步，一起探索新的發現。 　觀摩活動結束后，王園長組織老師們及時進行了說課，評課活動，總結了公開課活動的亮點和有待改善的環節，針對每一個細節進行了詳細的剖析，并從目標確定，內容選擇、活動過程、教師基本功等方面進行深入的探討。本次觀摩活動為教師們搭建了一個鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們的教學能力得到了磨煉和提高，是我園教師專業素質又一次提升的過程，也將進一步激發老師們對五大領域教學活動研究的積極性、主動性和創造性。相信，我們新民幼兒園的教育教學水平又將步入一個新的臺階！