<p class="ql-block"> 立冬已至，但秋意正濃，教研活動是一次靈魂的喚醒，也是詩意的修行。2023年11月7日——11月9日，在王艷芳主任和孟慶喜主任的組織安排下，安陽市東門小學教師專業成長第五季第三期三年級語文研討課如期進行，三年級全體語文老師認真參加聽評課。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block"> 習作教學改革的核心是盡可能地減少束縛，給學生盡可能多的表達自由：想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。 </p><p class="ql-block"> 盧艷霞老師研討課內容為習作指導《續寫故事》，她的課堂緊緊圍繞單元主題預測，引導學生依據生活實際，多角度，多方位發揮想象，讓故事結局多樣化，打開了學生習作的思路。盧老師的課為我們年輕教師提供了更多樣的教學思路，使我們在今后的課堂中更加重視學生的主觀能動性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張艷霞老師研討課內容為習作單元《搭船的鳥》，她通過課例，讓學生初步學習如何細致地觀察，抓住特點去描寫事物。從而更有效地落實本單元語文要素。為學生習作方法的掌握打下基礎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王華、張媛兩位老師同課異構《語文園地四》第二課時，兩位老師圍繞學習主題和要求采用不同的教育方式，展示自己的教學特色，在課堂中各展風采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王華老師的課堂結構層次清楚，能合理把握教學重難點，并對基礎較薄弱的學生重點關注，加強提問，使他們能參與課堂之中，確保了每個學生有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 張媛老師利用學生喜聞樂見的方式導入學習主題，采用有趣的環節激發了學生的積極性和主動性，使學生愛上課堂并獲得知識，在輕松又愉悅的上課氛圍中完成教學目標。</p> 用心點評 <p class="ql-block"> 大家在課后圍坐一堂，積極討論，王艷芳主任和王萍主任把握教材主題，對研討課老師的課堂進行點評并提出寶貴建議。</p><p class="ql-block"> 王艷芳主任建議：老師在備課時應緊扣教學要求，設置拓展訓練時不要過多拔高。</p><p class="ql-block"> 王萍主任建議：教學習作單元時，重要的是落實方法的指導，引導學生學習如何留心觀察細致，避免對課文內容進行細致分析。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 經過大家的討論學習，解答了我們心中的疑問和困惑，以后我們要把這次研討達成的共識滲透到日常教學中去，相信在實踐中會有新的收獲。我們三年級語文組一定會繼續在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進！</p> <p class="ql-block">編輯：王珺</p><p class="ql-block">審核：王艷芳</p><p class="ql-block">編審：許紅娜</p>
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