同課展風采，異構促提升——三亞市第二小學教育集團課堂教學同課異構專題研討活動

三亞市第二小學教導處

若只靜待東風，丹桂之香自不能飄遠；若只原地踏步，就會錯過無數精彩。教師只有經過不斷地磨煉、努力提高自己的專業素養，才能適應新時代的高速發展，讓青春綻放更絢爛的光彩。 　　為發揮教育集團在教師專業成長和教育科研中的示范、引領、輻射作用，培養更多的優秀青年教師，研討有效的學科教學策略與方法、解決教育教學突出問題，11月10日三亞市第二小學教育集團數學教研組開展了“圖形問題”研究的專題研究活動。此次活動由總校的陳菁老師和羅蓬校區的薛婆轉老師通過同上五年級上冊《平行四邊形的面積》的同課異構的形式完成。 　　晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨。帶著歡喜，帶著期待，我們早早來到羅蓬小學參加2023年專題研討活動。 　　薛婆轉老師通過課本的情境圖，由兩個花壇的面積大小比較引入，先猜想平行四邊形的面積計算，通過數格子的方法，讓學生動手操作，體驗割補法，來推導出平行四邊形的面積公式，再通過例1，體會公式的應用。 　　陳菁老師先從身邊公園建設問題入手，引出比較兩塊地面積大小，從而引出求平行四邊形面積問題。先帶領孩子們數，再放手讓孩子數。再通過讓孩子們剪一剪，把平行四邊形轉化成長方形，從而推導出平行四邊的面積公式，通過有層次的習題，進一步鞏固知識。 　　參加本次活動的老師們認真聽課。 　　老師們的聽課記錄。 　　公開課結束后，參加活動的老師對本次公開課展開了積極的研討。陳求麗老師充分肯定了兩位老師的教學水平，高度評價了此次專題研討活動的意義。其他聽課老師也紛紛發言，薛婆轉老師的課要根據學情，先引導再放手，加強對時間的把控。陳菁老師的課，導入新穎，課堂把控經驗豐富。聽了兩節課，老師們表示收獲很大，與平時他們的教學模式有許多不同，更注重學生為主體，教師為主導；而且課堂組織有效。課設計新穎，層次清晰，重難點突出，注重學生的動手操作和合作探究。同時，聽課老師們也提出寶貴的建議，比如，老師的指令必須清晰，讓學生明白要做什么，講解長等于底時，要放慢語速等。 　　除了評課，老師們也提出教學中的疑惑，共同研討，比如鄉下學校，學生基礎差、遺忘快，如何根據學情，按課時完成教學任務。鄉下學校，如何能找到更好的方法，簡化、簡化、再簡化的教學等。 　　大家表示要學習講課老師的專業技能和敬業精神，互相促進，共同提升！ 　　最后，陳求麗老師總結本次活動，做事要有意義，對課堂教學要有更深層次的思考。 對老師們提出期待： 把課程還給教師，把學習還給學生，把知識還給生活。1.加強課標的研讀。2.加強教材研讀。3.加強校本研討、跨年級教研。 　　三亞市第二小學教育集團同課異構專題研討活動，搭建了校際交流的橋梁，促進了校際聯動、優質教育資源的共享。此次送教下鄉活動雖然時間短暫，但是教學形式新穎，內容豐富，它帶給了我們驚喜、感嘆、收獲、思考……它將激勵我們再接再厲，努力提高課堂實效，提升專業素養！ 　當課堂擯棄雕琢，真實就是美麗；當教學洗凈浮躁，碰撞生成智慧；當學生成為課堂的主人，教學更顯亮麗而精彩。不斷反思，一路前行，力求在實驗中探索，在探索中提高。 　　習主席說“不忘教育初心，牢記教育使命”，專題研討，我們在路上。老師們精心準備的課堂，承載著教育集團的教育情懷和祝福，在研討的過程中外觀世界，內觀自我，傳遞教育之美，這便是行走的力量，我們愿以滿懷的真心，將教育集團之愛帶到更廣闊的天空中去，助力教育公平。 我們辛苦，但我們快樂，因為我們收獲滿滿。沿著研修路，我們繼續前行，遠處風景更美。 圖片來源：小學數學老師編輯：徐國偉審核：冉文君日期：2023.11.10