X2315班第十周愛心速遞

向日葵??

教育分享 <p class="ql-block"><b>《牽一只蝸牛去散步》</b></p><h5> 張文亮</h5><h5>上帝給我一個任務</h5><h5>叫我牽一只蝸牛去散步。</h5><h5>我不能走太快，</h5><h5>蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？</h5><h5>我催它，我唬它，我責備它，</h5><h5>蝸牛用抱歉的眼光看著我，</h5><h5>彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”</h5><h5>我拉它，我扯它，甚至想踢它，</h5><h5>蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……</h5><h5>真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？</h5><h5>“上帝啊！為什么？”</h5><h5>天上一片安靜。</h5><h5>“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”</h5><h5>好吧！松手了！</h5><h5>反正上帝不管了，我還管什么？</h5><h5>讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。</h5><h5>咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，</h5><h5>我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。</h5><h5>慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。</h5><h5>我看到滿天的星斗多亮麗！</h5><h5>咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？</h5><h5>我忽然想起來了，莫非我錯了？</h5><h5>是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，培養(yǎng)孩子就像牽著蝸牛散步，我們又何妨放慢腳步。春聽鳥語,夏聽蟬音,秋聽蟲鳴,冬聽落雪，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，放慢步調，把好的品格傳遞給孩子，用行動帶動孩子，享受孩子成長的美好過程，這其中成就的，又何止是孩子。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>本周精彩回顧</b></p> 心靈手巧，創(chuàng)意無限 <p class="ql-block">　　<span style="font-size:15px;">漢語拼音是小學語文教學的重要內容，是幫助我們識字、閱讀、學習普通話的有效工具。拼音學習是語文漢字學習的基礎，為激發(fā)孩子學習拼音的興趣，點燃學生的學習激情，讓同學們在興趣盎然中掌握一個個抽象的聲母拼音，讓學生換一種視角和方式發(fā)現(xiàn)拼音獨特的魅力，學會主動學習。</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="font-size:15px;">周末，孩子們和家長一起用不同的材料，不同的方式精心制作了一幅幅精美，漂亮，有創(chuàng)意的作品，讓我們一起來見證這份快樂與美好吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">作品創(chuàng)作過程中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將聲母和繪畫、剪紙以及身邊一切可以利用的事物相結合；有的在聲母的形狀上想辦法，經(jīng)過充分聯(lián)想，將聲母的形狀變形，夸張、巧妙地變成我們熟悉的事物，再添加上適宜的背景和裝飾，一幅惟妙惟肖的聲母創(chuàng)意作品就躍然紙上。有的利用樹葉拼成一棵聲母大樹，有的利用豆子和大米拼成一幅五谷雜糧聲母圖，有的利用牛奶盒和卡片制作成可以抽動的聲母卡片，有的利用五顏六色的橡皮泥捏成色彩艷麗的聲母，還有的利用廢棄的泡沫配上藍色的背景制作成聲母海洋……所有作品都給人耳目一新、妙趣橫生的感覺。讓我們繼續(xù)欣賞孩子們的作品吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在最初的拼音學習設計中，我們應該循序漸進、由易到難，一步一步地遞進。本次活動不僅讓孩子們真切地感受到了聲母的文化魅力，也讓孩子們體驗到了動手的快樂，在學習中享受快樂，在快樂中不斷進步。先讓孩子們嘗到成功的喜悅，激發(fā)他們繼續(xù)學習和拼讀的欲望，從而讓他們積極主動學習。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">拼音的學習和培養(yǎng)不是一天兩天就能夠完成的，要提升一年級學生對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)等的掌握能力，也并不是一件簡單的事情。因此，我們更應當抓住一年級這個關鍵時期，培養(yǎng)孩子們對拼音的學習興趣和良好的學習習慣，讓他們能夠快樂地學習拼音，從而為以后的語文學習和生活打下堅實的基礎。讓我們共同期待孩子們的不斷進步吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>升旗儀式?</b></p> <h5 style="text-align:center;">天空很藍，陽光很暖。</h5><h5 style="text-align:center;">莊嚴的國歌緩緩托起鮮艷的五星紅旗。</h5><h5 style="text-align:center;">同學們佇立旗下，默默凝望！</h5><h5 style="text-align:center;">孩子們穿著整齊劃一的新校服真好看！</h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#333333">一日之計在于晨</font></b></h3> <h5 style="text-align: center;">書聲瑯瑯，唇齒之間一字一頓。</h5><h5 style="text-align: center;">在每個字里行間，都藏著詩與遠方。</h5><h5 style="text-align: center;">學習是“天天的事”</h5><h5 style="text-align: center;">成長是“漸漸的事”</h5><h5 style="text-align: center;">優(yōu)秀是“堅持的事”</h5><h5 style="text-align: center;">你們努力的摸樣就是老師眼里最美好的風景。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>繪本閱讀《我媽媽》</b></h3> <h5>　　重拾這本啟蒙書，孩子們有更深的感悟。曾經(jīng)或許怕黑、擰不開瓶蓋、不會做飯的女孩，正是因為自己，才變成“無所不能”的媽媽。在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感——媽媽愛我，我也愛媽媽。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>孩子眼中的媽媽</b></p> <h5 style="text-align: center">我媽媽在我心中永遠是個愛漂亮、戴著皇冠的美少女！</h5> <h3 style="text-align: center"><b>非遺編織課</b></h3> <h5 style="text-align:center;">帶著自己在非遺編制課上制作的紙巾盒回家，成就感滿滿！</h5> <h3 style="text-align: center"><b>本周班會?：消防安全早知道！</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>本周練習反饋</b></h3> <ul><li><span style="font-size:15px;">周一進行了23個聲母、6個單韻母、8個復韻母、1個特殊韻母默寫。</span></li></ul><h5><span style="font-size:15px;">表揚獲得滿分的同學：夏蘊紫、孫睿宏、盧程祥、陳雅曦、羅允澤、陳靖陽、張憶柯、李曦瑤、唐詩妤、凌祎辰、朱晟泓、胡梓航、李嘉誠、謝語汐、曹浩宇、胡騫允、付俊涵、肖鈺彤。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">出現(xiàn)錯誤的較多的有:</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">（1）先是zh ch ch r再是z c s很多同學順序寫錯。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">（2）特殊韻母是:er 部分同學寫成re。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> </span></h5> <ul><li><span style="font-size:15px;">周五進行23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)默寫。</span></li></ul><h5><span style="font-size:15px;">表揚默寫過關的同學：黃鈺淳、肖鈺彤、胡騫允、顏麟歡、張曦睿、李曦瑤、劉楚月、黃銘澤、唐詩妤、林凱文、夏蘊紫、朱晟泓、羅千度、胡梓航、羅允澤、孫睿宏、陳雅曦、溫顏溪、張憶珂、陳雅陽。</span></h5> <h5><br></h5><h5>學習是一場馬拉松，貴在持之以恒，重在查缺補漏。</h5><h5>保持學習，無論是看幾本書，打開新的知識面，還是學習一項新技能，獲得一份新體驗，都是在拓寬生命的邊界，讓未來有更多的可能性。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>獲獎喜報?</b></h3> <h5>恭喜我們班鄭奕辰同學在株洲市“三好杯”中小學運動會武術比賽中，榮獲一等獎。太棒了！</h5> 本周的常規(guī)小明星 <h3 style="text-align: center"><b>用心呵護  潤物無聲</b><br></h3> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">每一個孩子都要用心呵護，每一個孩子都值得真心以待。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>慢中教育，靜待花開</b></p> <h5>　　每個孩子都是一顆種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。</h5><h5> 不要看著別人的怒放了，自己的那朵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？</h5><h5> 相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹。 </h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：劉紅玲、陳婉君</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：陳婉君</span></p>