“邂逅繪本之美，共享繪本之樂”——中陽縣教育科技局周末大講堂研訓(xùn)活動

鋼源幼兒園

周末大講堂“同課異構(gòu)”研訓(xùn)活動 　　每一次活動都是一次經(jīng)驗的收獲，一次有效地學(xué)習(xí)，一次能力的提升，一定要用認(rèn)真的態(tài)度，用心構(gòu)課，用愛傳授，只為把最好的教育帶給孩子，教有所獲，研有所得，不虧待每一份辛勤付出。 　　為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，有效提升教師的教育教學(xué)研究水平，培養(yǎng)教師分析教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)活動的能力,2023年11月10日下午，縣教育科技局幼教室組織的周末大講堂研訓(xùn)活動在鳳城幼兒園如期舉行。 縣教育科技局局長郭安、副局長李永生、青少年活動中心主任劉嘉平，幼教室副主任趙歡榮、教研員李曉霞、喬福蓮及全縣百余名幼兒教師參加了本次研訓(xùn)活動，會議由喬福蓮主持。 　　參加研訓(xùn)活動的老師們井然有序簽到進場。 ??示范展風(fēng)采?? 　　鋼源幼兒園趙美玲老師組織了大班語言活動《小心，別上當(dāng)》。活動內(nèi)容緊張、有趣又富有哲理性。 當(dāng)看似弱小的小免遇到看似強大的狼，會發(fā)生什么樣的精彩故事呢？帶著這個問題，走進乖小免阿善的世界你會發(fā)現(xiàn)，它不僅是一只乖巧的小急，更是一只充滿智慧和勇氣的小兔！ 　　趙美玲老師以故事發(fā)展脈絡(luò)為主線，通過觀察畫面、欣賞繪本，讓幼兒理解故事內(nèi)容，主動表達自己的想法；借助“找假蘿卜”、“找問題蘋果”的游戲情境，發(fā)展幼兒觀察、記憶、辨別的能力；通過游戲“誰上當(dāng)了”，考驗幼兒靈活的應(yīng)變能力。幼兒在活動中努力嘗試不讓自己上當(dāng)，從而收獲成功的喜悅，真正體現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)”、“教學(xué)無痕”的理念。 ??交流共成長?? 　　趙美玲老師分別從設(shè)計意圖、目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇等方面是如何遵循幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)方式展開闡述，她以游戲為載體，用代入感超強的情境創(chuàng)設(shè)、富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)銜接、風(fēng)趣幽默的引導(dǎo)語給予孩子充滿關(guān)愛的自主探究空間,并對活動中幼兒表現(xiàn)、現(xiàn)場效果、教學(xué)目標(biāo)完成程度等方面進行綜合討論和分析。 ??異構(gòu)展風(fēng)采?? 　　各園所經(jīng)過小組研討,對本次同課異構(gòu)教研活動進行精彩的分享，有的從健康領(lǐng)域出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，有的從藝術(shù)領(lǐng)域出發(fā)，將音樂和游戲巧妙結(jié)合，讓幼兒在游戲情境中感受音樂，表達快樂，收獲成長，還有的從語言領(lǐng)域出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的口語交流能力和閱讀興趣習(xí)慣。“同課異構(gòu)”研討活動，同中有異，異中求同，交流教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。 ??互學(xué)促提升?? 　　研討結(jié)束后，各組教師代表上臺分享了研討結(jié)果，讓教師們在教研互動中通過比較對照切磋技藝，從而揚長避短，共同進步，也深化了對新課程理念即課改方向的認(rèn)識，有力地促進了教師的專業(yè)成長。 ??聚力譜新篇?? 　　中陽縣教育科技局幼教室喬福蓮老師對本次研訓(xùn)活動中授課老師和參研教師的精彩展示，給予了高度評價。她指出本次研訓(xùn)活動是一次充滿智慧碰撞的教育共研之旅，不僅促進了教師間的交流與學(xué)習(xí)，為教師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機會，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺，有效地促進了教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。鼓勵教師們多學(xué)習(xí)，勤交流，研讀課程，了解幼兒，走進童心！ 　　此次教硏活動，為老師們搭建了一個鍛煉自我，展示才華，交流學(xué)習(xí)的大好平臺。老師們的展示凝聚著集體的智慧，彰顯了團隊的力量。“在教中研，研中教，同教研，共成長！”將成為常態(tài)。只要我們不忘教育初心，一路探索，一路反思，一路砥礪前行，相信我縣的學(xué)前教育之路將會走得更穩(wěn)、更實、更遠(yuǎn)！