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“家長助教進課堂，攜手共育促成長”——藝田幼兒園家長助教美篇 　　為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，進一步做好家園互動工作，不斷拓展家園互動的新思路，11月10日我園“家長助教”走進課堂活動開始啦！ 活動前各班向家長發出邀請函，家長們踴躍報名參加。老師們充分利用家長的興趣、愛好、職業特點，挖掘家長的教育資源，分別邀請各個職業的家長進入幼兒園，走進孩子們的課堂，為孩子們上了生動的一課。 當一種體驗與孩子有關，當一種參與與老師有關，當一種家園共育形式與感受有關，這就是讓父母走進課堂"家長助教”活動——讓家長感受做老師新體驗，也拉進了彼此之間的距離。感恩，遇見！感謝，付出！??讓我們一起來看看我們的新老師吧！?? 活動開始了，老師用淺顯易懂的語言給孩子們講解。 大一班 大二班 中一班 中二班 小一班 小二班 孩子們聽的好認真啊！ 精彩的戶外活動開始，我們一起去看看他們在干什么呢？ 活動結束了，看看細心的老師媽媽們！ 今天老師媽媽還和小朋友們一起用餐了！ 用餐結束后老師媽媽還和我們一起散步！ “家長助教”交流分享 家長助教，可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的專業信息，增加生活經驗有助于孩子的全面發展。本次活動豐富了教學模式，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的目標和效果，我們相信，只要在我們家長和老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！ “家長助教”是一種新型的家園共育方式。不同層面的家長來自不同的行業、有著不同的工作，家長的職業、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發能夠彌補幼兒園教育中存在的許多局限：特別是家長的參與，對孩子們來說，可以大大激發孩子們的學習興趣；通過家長助教活動，家長可以直接了解到孩子的在園情況，知道孩子一天中在幼兒園做些什么，了解老師是怎樣工作的，學習簡單的與幼兒溝通之道。活動結束后，家長們進行討論、與其他家長進行交流，鼓勵其他的家長積極參與到“家長助教”的活動中來，并把自己好的經驗與其他家長共享，大家一同努力形成正確的育兒觀，形成積極陽光的正能量。