【活力教師】教壇競(jìng)技綻芳菲杏壇逐夢(mèng)展風(fēng)采——東關(guān)小學(xué)語數(shù)英大單元整體設(shè)計(jì)講課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

郝金玉

借海揚(yáng)帆，奮者先行。為深入落實(shí)市局“121”考評(píng)機(jī)制，落實(shí)縣“四個(gè)一流”發(fā)展方略，堅(jiān)定“兩個(gè)一切”發(fā)展方向，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平，東關(guān)小學(xué)全面實(shí)施“大單元設(shè)計(jì)”比拼，與每年一次的省市名師示范引領(lǐng)、青年教師課堂教學(xué)大賽”三合一，從9月18日到11月10日，歷時(shí)近兩個(gè)月，全體語數(shù)英教師參與，開展了以教研組為單位的大單元整體教學(xué)賽課活動(dòng)。 　　龐校長(zhǎng)高度重視本次課堂教學(xué)比賽，她強(qiáng)調(diào)：本次比賽既能鍛煉教師綜合能力，以賽促研；更能督促教師更新理念，與時(shí)俱進(jìn)。 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人，基于核心素養(yǎng)，把握課標(biāo)，分解課標(biāo)，駕馭教材，整合教材，確定大主題或大概念，在讀懂學(xué)情的基礎(chǔ)上，確定大單元目標(biāo)、敘寫學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、設(shè)計(jì)大任務(wù)。 在比賽中，老師們把握大單元理念，探索形成輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式，滿足學(xué)生全面發(fā)展、多樣化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要。