細品數多朝花感悟魯迅初心

小雨

細品數朵朝花感悟魯迅初心 ——讀《朝花夕拾》有感 總有這樣的時刻，讓我對新的學校、新的課程心生渴望，或在明亮的清晨，或在恬靜的黃昏，亦或在靜謐的子夜。渴望溫柔中略帶嚴厲的老師，帶我走進寬敞淡雅的閱覽室，感受那份內心的寧靜與濃濃的書香。（薛軼洋） 　徜徉在書本中，猶如走進書中世界，與人物同悲同喜。徜徉在書本中，如同一杯濃香的美酒，時間越長久，味道就越發醇厚。尤其是在那靜靜地午后，沐浴在圖書室那片濃濃的暖陽里，我的心靈如秋風流水般沉靜，我的生活似彩色云霞般絢麗，我的人生像天際劃過的流星一般精彩……細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，感受著字里行間透露出來的思念與美好，我不由自主的沉淪其中，細細品味。（龐又瑜） 　其中《父親的病》這篇文章讓我猶為觸動。文章中，魯迅講述了父親生病后的治療過程，從找名醫到看西醫，再到最后的失望和無奈。這一系列的故事情節，讓我感受到了那個時代普通百姓的困境。由于社會制度的限制和醫療條件的落后，許多病人無法得到有效的治療，甚至有些人因為生病而傾家蕩產。因為“神醫”的荒誕言行最終導致父親逝世，但所謂的神醫卻拿著大筆的醫藥費在外逍遙快活，并且受到當時環境的熏陶，人們對“神醫”的話深信不疑，不惜花大價錢為些奇怪的藥方煞費苦心，最終看著一碗碗“良藥”下肚，父親的病卻依舊沒有好轉。看到這，我萬分痛恨，與其說是庸醫們喪盡醫德，草菅人命，不如說是當時人們的迷信思想已根深蒂固。（張雨欣） 　　讀完《無常》之后，我對于“無常”的形象有了重新的定義。文中描述的“無常”“鬼而人，理而情”。在勾魂的時候，看到一個母親在哭剛剛死去的兒子，白發人送黑發人，哭的特別悲傷，白無常被感動了，便決定放這個兒子“還陽半刻”。但事情卻被他的頂頭上司閻王爺知道了，罰了他四十大棒。魯迅將生活中的正人君子比作黑無常，用白無常爽直公正的的形象和閻王爺的昏庸與黑無常的可怕做對比，他認為：“活著的正人君子只能騙鳥，若問愚民他就可以不假思索地告訴你：公正的裁判是在陰間”。（劉宏彪） 品味魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間流露出來天真爛漫的童年生活，眼前不由得出現一幅幅令人向往的自然畫。“不必說碧綠的菜菜蛙，光滑的市井藍，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，清潔的叫天子忽然從草直竄到云霄里去了……”（全體）突然間，我仿佛看到了魯迅先生的童年生活。趁大人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲為伴，與伙伴一齊捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多……我們的童年已經漸漸的離我們遠去，留下的只是些散鎖的記憶，倒不如仔細品味一下《從百草園到三味書屋》，體驗一下那個不一樣時代的童年之夢，和魯迅一齊熱愛自然、向往自由。（薛鈺瀚） 　　手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味著作者從字里行間透露出年少輕狂的童真，神思似乎也飄向了那些曾經的逍遙日子。觀菜畦、吃桑葚；“老萊娛親”、“郭巨埋兒”，既有溫馨的回憶，又有理性的批判。相比而言，我們就幸運很多，沒有魯迅先生當時社會的黑暗。或許，我們也可能比較可惜，沒有魯迅當時童年那么多的歡樂。只是童年已經漸漸走遠，留下的只有一些零散的記憶。回過頭來，回味半學期沉浸在學校閱覽室的閱讀，我們記下循環日記，我們寫下讀書感悟，我們做好一本本讀書筆記……我們沉浸在其中，我越來越喜歡閱讀，越來越喜歡寫作，越來越喜歡語文，甚至越來越喜歡我的學校！我也堅信隨著雙減政策的全面踐行，德、智、體、美、勞全面發展的教育體系，一定會找到我們遺失的記憶，一定會找到我們的歡聲笑語，也一定會喚醒我們學習的初心動力！（薛軼洋） 　　朵朵朝花，你拾我拾；慢慢咀嚼，細細品味；感悟魯迅初心，喚醒學習動力。帶露折花，自是芬芳馥郁；朝花夕拾，卻更沁人心脾。