“研”途有你，共促成長——南安市金淘貝樂爾幼兒園開展片區教研活動

貝樂爾幼兒園

教育為本，質量為魂。高效的教研活動組織是促進教師隊伍專業成長，提高幼兒園保教質量的重要手段。為促進片區內幼兒園教育均衡發展，實現資源共享，促進教師相互學習，2023年11月10日，南安市金淘中心小學幼教輔導員劉婉婷老師，以及金淘藝術領域學科研討組組長陳琳老師的帶領下，到我園開展“片區教研”活動。 多彩戶外，悅享運動 　　伴隨著清脆悅耳的歌聲，晨間戶外運動拉開幼兒園一日生活的序幕，孩子們靈動、奔跑的身影，歡樂的笑聲吸引了老師們的目光。 早操時光，神采飛揚 　　早操在動感活潑、快樂無限的音樂聲中開始了。孩子們以高漲的熱情、燦爛的笑容、自信昂揚的姿態、有力的動作投入早操活動。 精彩課堂，綻放風采 區動童年，域研成長 　　各班教師結合本班主題，分階段投放的主題區域材料，我們看到了材料的不再單一、且富有趣味性、層次性，操作性強，能有效地結合園本課程主題進行延伸，支持幼兒的學習及課程的推進。 觀摩反饋，共同成長 　　教學有溫度，研討有深度。集體教學活動后，執教老師分享了教學活動的設計意圖及活動反思，并提出了自己的教學活動所存在的亮點和不足。參會老師暢談體會，各抒己見，暢所欲言。 　　最后，金淘中心小學幼教輔導員劉婉婷老師進行了總結發言，她感謝了藝術領域研討組成員的積極參與和貝樂爾幼兒園執教老師的辛苦準備，肯定了此次片區教研促進成長的意義和成效，為金淘鎮教師的專業成長搭建了良好的交流互動平臺，促進了教師教育理念和課程觀的轉變，希望全鎮教師能以此次活動為契機，強化教師教學基本功，不斷提升教師的專業水平。 　　此次片區教研活動，讓教者有所得，聽者有所悟，不僅充分發揮了公辦教師與民辦教師之間的幫扶及輻射作用，同時也為我鎮教師們帶來了前沿的教學理念，真正實現了“專業引領、資源共享、相互促進、共同提高”的片區教研交流的目標。