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【回眸2023】疫情三年

偶然回眸(拒聊)

<p class="ql-block">  我家的2023,是繞不開三年疫情的。正是因為有了三年疫情時的鋪墊,才有我們一家人在2023年的收獲。</p><p class="ql-block"> 2020年元月份時,學校剛放寒假,按照往年慣例,我在縣城的街道里買各種年貨。準備帶去西安。大街上車來車往,人流熙熙攘攘。我在一個朋友群里看到新冠疫情的消息。感覺到特別的特別的擔心。也就隨手在街上的藥店里買了口罩和一些藥物。同時聽說老家那邊有人好像感染了。我把這個消息發在了單位的群里。希望每個回家的人都能夠小心一點。大家都平平安安的過年。結果第二天,一個同事在防疫站工作的孩子告訴我,讓我趕緊辟謠,不要給社會上帶來混亂。上升到這個角度, 那這個消息肯定就有擾亂秩序的可能。是不是謠言我不知道,但我確實沒有親眼看到。于是我在單位群中發了說明。結果那天晚上,南鄉一個鎮上衛生院的院長牛氣的打電話質問我,因為我在工作群的預警提醒,影響到了他的政績。到了第二天傍晚時,西安封城。晚上我和老公駕車出去,整個西安成了一座空城。偌大的街道空無一人,給人一種陰森恐怖的氛圍。</p><p class="ql-block"> 西安封城以后,大家躲在家里哪里都不敢去。前兩三天,每個人都顯得惶惶不安,不知道該干什么好。直到幾天過后,實在無聊,我帶著孩子,收集資料,做板報。做了大大的一張手抄報以后。孩子似乎在壓抑中感受到惶恐之外的價值——只有學習才似乎有實在的生活的意義。大家似乎才從那中不知道怎么辦的,慌亂中驚醒過來。才覺得度過了一個有意義的一天。 于是該吃吃,該喝喝,該寫作業寫作業,該工作工作。老公給他定位要做一個月的高考公益講座。兩個即將大學畢業的女兒做他們的大學畢業設計。我帶著兒子學習。每天給家里做飯,安排一家人的生活。同時,2019年,我立了兩個省級課題,一是再次完善我2017年編訂的高考作文校本教材。一是結合2017年的新偏訂的高中語文課程方案與課程標準,系統的對自己的教學思考和方法進行實踐與理論完善。19年冬季,緊鑼密鼓的實踐。沒有時間去細思。如今,疫情困于家中,終于可以集中心思去完成這些東西。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老公每天專心備課,晚上講一到兩小時的公益課。直播間竟然有六七千人。每天要求加群的人也很多。我把他講課的消息發在朋友圈,大家都很歡喜。很多孩子也跟著他去學習了。我最佩服他的就是直播間里不管誰問什么問題,他都能夠隨口解答。女兒們在準備他們的畢業論文,同時要求他們如果要繼續上學,就考雅思吧,出去見見世面比什么都重要,于是各人都有了各人的目標。兒子做他的寒假作業,后來又天天上網課。老公講了一個假期的公益課,直到他們學校開課。家里四個房間被他們霸占,我每天上完網課,只能在客廳和飯廳、廚房活動。每個人的課堂是不能打攪的。于是,在飯桌上,我每天用smart的結構圖,來演示我的邏輯思路,寫下思考的點點滴滴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  為了上好網課,我和老公各自買了一臺微軟電腦。我每天用smart去回想課堂,系統化課程結構。同時,在網絡中系統地學習了凡所能搜到的精益生產的相關知識,并把相關啟示制成幻燈片。同時,反復閱讀《第五項修煉》,張大均教授編的《教育心理學》等大量的教育書籍,記下所有有啟示的東西。搜出2017年修訂后的語文課程標準,自己解讀。</p><p class="ql-block"> 原生態的閱讀總給人帶來最個性的解讀。這幾個方面的閱讀讓我碎片化的思想一天天系統起來,原有的課程認知明晰而清楚起來。于是我動筆,開始整理近三十年的教學思想,并以這些教學思想,規劃了語文教學內容的整體框架。好在從2000年調入高中時,我就開始了很多課堂內容的架構與實踐,二十年下來,很有豐富的內容可用。</p><p class="ql-block"> 于是,新冠疫情鬧得天翻地覆,而我們家里邊一家人各自在自己的房間里靜靜的做自己的事情,反倒分外的忙碌。</p><p class="ql-block"> 2020年的一月到四月,西安封城的幾個月里,我除了每天上課做飯,就是系統的梳理自己多年來的教學,開始理論化的規劃語文課的教學。 日本豐田公司精益生產的管理很好地破解了語文課程教學的流程設計,那就是一課時一技能,設計策略與方法,精益化教學,解決學生展開實踐中學習的難題。在《第五項修煉》的團隊理論、與問題的結構化等理化的啟示下,自主、合作、探究性學習方式的操作流程建立了起來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  二十年的實踐與摸索,一旦動起筆來,才知道量不是一般的大。好在積累的教學實踐資料非常豐富,找什么有什么。而近十年補習班的帶課的經驗積累,對于高中語文課程,在腦中早已形成了自己的框架。</p><p class="ql-block"> 封城的4個月我寫出了自己思想的雛形。學校恢復教學以后,我一邊上課,一邊和課題組打磨課堂教學,一邊修改初具雛形的書稿。2020年,兩個課題結題,均獲省級三等獎。2021年2月,書出版了。我給他命名為《精益語文與學習型組織》,但為了節省費用,與文學叢書出版,編輯給了了一個不輪不類的名稱《我的語文情節》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 兩個女兒徹底走上考雅思之路。但一年下來,才真正體會到它的難度。兩個人才真正認真起來。好在老二在2022年下半年成績過了。卻因為疫情不敢動身。直到2022年12月,疫情全面放開。我們一家,終于拉開了2023年的大幕。</p>
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