送教下鄉(xiāng)傳溫暖，名師引領(lǐng)促提升--記“蔡菡穎名師工作室”到現(xiàn)代城小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

于老師

清風(fēng)撫翠木，教研踏歌行。2023年11月9日，承德市雙橋區(qū)教體局?jǐn)?shù)學(xué)教研員蔡菡穎老師攜“蔡菡穎名師工作室”成員來我校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為我校教師進(jìn)行了專業(yè)的引領(lǐng)，我校崔麗麗副校長，于家磊副主任，及全校數(shù)學(xué)教師全程參與，共同學(xué)習(xí)。 此次送教活動(dòng)共開展了三項(xiàng)內(nèi)容:工作室成員展示課，研討活動(dòng)，以及教研員蔡老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與專業(yè)引領(lǐng)。 　　首先是工作室成員竹林寺小學(xué)的付海燕老師帶來了三年級(jí)計(jì)算教學(xué)《兩位數(shù)除以一位數(shù)》。課堂教學(xué)開始，付老師從生活中的情景入手，循循善誘，耐心地指導(dǎo)學(xué)生明確算理。課堂環(huán)節(jié)緊湊，由易到難，通過讓學(xué)生擺小棒理解豎式的過程，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，最后給學(xué)生滲透了除法的本質(zhì)。 　　第二節(jié)課，工作室成員雙峰寺三小的劉宏濤老師帶來了一節(jié)應(yīng)用教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》。劉老師的教學(xué)創(chuàng)造性的使用了教材，設(shè)計(jì)的新穎，有特點(diǎn)。課堂環(huán)節(jié)清晰完整，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化教學(xué)，教學(xué)開始，劉老師調(diào)查了本班男生女生數(shù)據(jù)，從學(xué)生們熟悉的情景入手，吸引學(xué)生興趣。學(xué)生針對(duì)數(shù)據(jù)提出問題，并將問題分類，讓本節(jié)課的重點(diǎn)更清晰。同時(shí)，劉老師精心設(shè)計(jì)了任務(wù)卡，通過讓學(xué)生自主探究、小組合作完成，鍛煉了學(xué)生們的合作交流能力。整個(gè)課堂重點(diǎn)突出，學(xué)生們積極參與，課堂最后老師滲透類比、遷移思想，讓課堂更加充實(shí)。 　　精彩的課堂展示之后，是在場(chǎng)所有數(shù)學(xué)老師的思維碰撞。首先是兩位授課教師付海燕老師和劉宏濤老師的反思與說課，兩位優(yōu)秀的教師把自己的設(shè)計(jì)思路與這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)分享給大家，直擊要點(diǎn)，分析到位，充分體現(xiàn)了豐富的專業(yè)知識(shí)。接著工作室成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，竹林寺小學(xué)楊菲菲老師、東園林小學(xué)姜江副主任、高廟小學(xué)的馬莉莉老師對(duì)兩位執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的品評(píng)，大家暢所欲言，各抒己見！提供了很多寶貴意見。同時(shí)我校于家磊副主任、孟凡楊老師能根據(jù)自己的教學(xué)暢談聽課的感悟，獲益匪淺。 　　教研員蔡老師針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了更加深入的點(diǎn)評(píng)與專業(yè)引領(lǐng)。蔡老師指出，教學(xué)設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，合理分配時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效課堂。針對(duì)付老師這節(jié)課，蔡老師指出在“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中，理解數(shù)的意義和運(yùn)算法則的意義是基礎(chǔ)和前提。讓學(xué)生理解“怎么算？”和“為什么這樣算？”是計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓學(xué)生通過自主探索與合作交流，根據(jù)分小棒的過程，找到最完整的豎式記錄方式。在劉老師的課堂中學(xué)生經(jīng)歷了以下數(shù)學(xué)思考：從生活情境中抽象出“增加百分幾”的數(shù)學(xué)問題；借助幾何直觀圖形理解問題；列式解決問題，用數(shù)學(xué)的語言和符號(hào)表達(dá)數(shù)量之間的關(guān)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型；最后應(yīng)用知識(shí)遷移，解決“減少或增加百分之幾”的數(shù)學(xué)問題。 最后，蔡老師強(qiáng)調(diào)可以通過專項(xiàng)訓(xùn)練提高孩子的計(jì)算能力，給我校數(shù)學(xué)教師很大啟發(fā)！ 　　送教暖人心，互助共成長。感謝蔡菡穎老師及名師工作室成員的經(jīng)驗(yàn)分享和精彩點(diǎn)撥，為我校教研能力的提升做出了很大貢獻(xiàn)，同時(shí)也為我們送來了希望，為我們的教學(xué)工作指明了方向。 編輯：于家磊審核：蔡菡穎 現(xiàn)代城小學(xué)