勞以啟智，動(dòng)以潤(rùn)心——菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)育才路校區(qū)三年級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

愛吃西瓜的倩倩

“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會(huì)從天而降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，為了全面貫徹落實(shí)教育方針，堅(jiān)持立德樹人，實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。明確勞動(dòng)教育的目標(biāo)與途徑，老師們根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí)勞動(dòng)教育，讓孩子們走近勞動(dòng)，做德智體美勞“五育并舉”的新時(shí)代少年。 讓我們一起來(lái)看看同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐吧！ 　　社區(qū)是我們朝夕生活的家園，維護(hù)良好的社區(qū)環(huán)境需要我們每一位居民的積極參與。撿拾塑料袋，清除社區(qū)小廣告……讓我們從身邊的小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，為維護(hù)社區(qū)環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。 　　借助周末時(shí)間，同學(xué)們滿懷干勁兒走進(jìn)社區(qū)，撿垃圾、擦欄桿、排放自行車、清理小廣告……忙得不亦樂(lè)乎。 　　書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高他們的閱讀效率，我們還開展了“制作書簽”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 　　通過(guò)制作書簽，同學(xué)們?cè)谙硎荛喿x樂(lè)趣的同時(shí)，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)，希望同學(xué)們更加珍視書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 　　還開展了“豆芽種植”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)種植豆芽，它不僅能激發(fā)孩子了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)孩子觀察和動(dòng)手的能力，更能激發(fā)孩子對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，以及觀察、比較等方面的能力，也充分發(fā)揮實(shí)踐教育的作用。 　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路或許跟豆芽的生長(zhǎng)相似，成長(zhǎng)的過(guò)程中它需要每個(gè)人去努力而為之奮斗的目標(biāo)，而每一條成長(zhǎng)之路，都不是一帆風(fēng)順的，只有那些堅(jiān)定信心不斷努力、不斷奮斗、不斷去超越自己的人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中才能取得最終的成功！在青春的肥沃土地上，種植希望和夢(mèng)想，用我們辛勤的汗水澆灌未來(lái)，一定能開出美麗的花朵，在青春的海洋里揚(yáng)帆，用執(zhí)著去航行，定能到達(dá)幸福的彼岸！ 菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)將始終堅(jiān)持以“愛勞動(dòng)”的情感為導(dǎo)向,教育學(xué)生端正勞動(dòng)態(tài)度、豐富勞動(dòng)情感、增強(qiáng)勞動(dòng)認(rèn)同感。推動(dòng)勞動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的融合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，最終實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育入腦入心，把學(xué)生培養(yǎng)成為愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、懂勞動(dòng)的時(shí)代新人！