共分析，齊分享，求質量，促成長——黃泥灣小學2023學年秋季學期期中質量檢測分析報告會

黃泥灣小學

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累； 反思是一對雙翼，唯有多思多想，才可搏擊長空。 　　教學質量是學校的生命線，教與思結合是教學質量提升的前提。檢測是一個學期的中轉站，是對前一段教學的檢驗，也是呈現問題進行查漏補缺的最佳時機。有效的質量分析是提高教育水平最有效的途徑。為了落實“三抓三促”工作，在考試中汲取經驗，亮出優點，反思不足，更好地為今后的教學工作找出有效方法。黃泥灣小學各學科老師在教導處的組織下，在11.8日就本次期中質量檢測開展了深刻、詳實的卷面分析報告會。 　　會上，各科教師從本學科試卷特點，學生錯誤點及以后努力的方向進行了分析總結，并從本次檢測的成績，教學中存在的普遍問題及原因、改進的措施三方面做了深入、細致的分析和討論。 語文學科教師針對語文教學中的識字教學、閱讀教學等方面提出了切實可行的改進提高措施。進過大家的深入分析討論，一直認為：第一、加強良好學習習慣的培養；第二、扎實雙基，多種策略降低錯字率；第三、繼續督促學生背誦名篇佳句，優美詞語，課外閱讀；第四、習作教學重視提高學生的寫作和修改作文的能力，激發學生寫作興趣，第五、關注學困生的轉化。 　　數學學科老師認真細致地對試卷進行深入分析，對于錯誤率較高的題型，提出相應的解決辦法，建議再今后的教學中加強對知識點的靈活運用，培養舉一反三的能力。對作業的要求以及錯題的訂正要落實，對潛能生要多關注，多鼓勵，多讓學生參與課程的生成，提高學習數學的自信和興趣。 　　英語學科老師表示學生平時學習要落實詞匯記憶要求和常規聽寫。充分利用早讀時間，提高效率，對重點課文的熟讀和背誦要落實。在教學設計方面進行優化，將語言點融入題型訓練，因材施教，分層訓練。 最后，馬進學校長對本次期中考試及質量分析作出總結并提出幾點建議:第一、在教學常規上下功夫，提高課堂效率，把課堂還給學生;第二、在培養學生的習慣和能力上下功夫，注重基礎知識和基本能力的培養;第三、在學生的學習興趣上下功夫，采取因人而異的有效措施，幫扶學困生，幫助他們樹立信心，激發學習興趣。馬校長強調：這次檢查考試我校取得了很大的進步，取得的這些成績，離不開黃泥灣小學老師和同學們的努力，更離不開學區領導對我學工作的正確領導。在接下來的工作中，全體教師要：1、戒驕戒躁,邁頭奮斗，成績已成過去，要卯足勁，在后半學期的教學中努力奮進，期末能使我校教學成績更上一層樓；2、語文教學狠抓基礎，注重書寫教學，培養良好的答題習慣，利用圖書角,培養學生讀書習慣，提高閱讀能力；3、數學教學要夯實基礎，注重學困生的一對一輔導，以及認真審題習慣的培養；4、英語學科的教學首先要激發起學生的學習興趣，然后狠抓單詞句子的背誦和活學活用。5、各科任老師協調一直，溝通交流，爭取年級合格率有更大的提高。6、注重家校聯合,形成教育合力。 　質量分析會旨在總結過去，展望未來，在分析中成長，在總結中進步。通過質量分析會，教師們查找并分析出教學中存在的薄弱環節，理清了日后工作思路，以更好的提高教育教學質量。“嚴于己，而后勤于學生”。在追尋教育理想的進程中，黃泥灣小學的教師一定能創造輝煌，展現更多更美的教育風景！