立足常規(guī)求實(shí)效匠心賦能行致遠(yuǎn)——夏津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)常規(guī)檢查

雨中百合

行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，11月9日下午，夏津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了深入、細(xì)致的教學(xué)常規(guī)檢查。 　　本次教學(xué)常規(guī)檢查，本著實(shí)事求是，公平、公正的原則，對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)教師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、培優(yōu)輔差記錄、教研記錄等進(jìn)行全面檢查。 　　檢查教師仔細(xì)翻閱并做好筆記。 本次檢查總體情況： 1.老師們都能按備課要求書寫，有教學(xué)計(jì)劃，項(xiàng)目齊全，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程實(shí)用性強(qiáng)，板書設(shè)計(jì)合理，教學(xué)反思真實(shí)、深刻，有價(jià)值。?2.作業(yè)都能達(dá)到要求數(shù)量，批改及時(shí)規(guī)范。作業(yè)批改記錄詳實(shí)，改進(jìn)措施方法得當(dāng)。 　　為了更好地落實(shí)“雙減”政策，老師們?nèi)翰呷毫Γ眯脑O(shè)計(jì)作業(yè)，精心選擇作業(yè)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生個(gè)體之間的差異，分層布置作業(yè)。在作業(yè)的批改中，老師們都能及時(shí)批改并反饋，用心批注，書寫評(píng)語(yǔ)。作業(yè)本上每個(gè)細(xì)小的符號(hào)，每句激勵(lì)性的批語(yǔ)，每一次及時(shí)指導(dǎo)的訂正，都體現(xiàn)了老師們?cè)诮虒W(xué)中投入的一片真情。 　　經(jīng)過(guò)細(xì)致的檢查和評(píng)比，我們看到了教師們嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求規(guī)范自己日常教學(xué)行為，備課態(tài)度認(rèn)真，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，與老師們進(jìn)行了反饋，并要求及時(shí)整改。 教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，是一種激勵(lì)，更是一種促進(jìn)，促進(jìn)我們進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！ 圖文：朱瑞平初審：尹亞楠審核：張新博