<p class="ql-block"> 棗莊市老年大學校風“求知、達觀、康怡、樂為”，愿更多的老同志都能有個快樂、幸福的校園生活。</p><p class="ql-block"> 讓新時代手風琴藝術走向更加廣闊的社會大舞臺， 讓更多的中老年人了解手風琴、喜歡手風琴、會拉手風琴，同時也讓那些對手風琴不熟悉、不了解的人們逐漸接觸、認識、感知這門獨特的樂器，我們一直努力著……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攝影/編輯：張 學 武</p><p class="ql-block">設 備：Sony XQ-DQ72</p> <p class="ql-block"> 授課老師：張學武</p><p class="ql-block"> 山東省音樂家協會會員、中國手風琴學會會員、山東手風琴學會會員。</p><p class="ql-block"> 在多年的教學中本著治學嚴謹，注重正確正規的演奏方法，基本功訓練和音樂表現力等全面發展的教學方法，積累了豐富的教學經驗，為手風琴的推廣和普及做出了一定的貢獻。</p><p class="ql-block"> 致力于寓教以樂、快樂學琴，普及和提高藝術教育是唯一宗旨與追求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">手風琴一年級班長、通訊員：王強</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：種道鑫</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：劉金英</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：馬士霞</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：張士平</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：張成玉</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：潘順</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：單明利</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：陳克寧</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：王學樓</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：馮華山</p> <p class="ql-block">手風琴一年級班：李瑛</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班長、通訊員：韓玲</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：何小國</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張愛榮</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：周建洪</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：陳克寧</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：孫晉龍</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：侯慶云</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：宋學民</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：李恒昌</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：方青</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張成玉</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：李保榮</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：王強</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張金鑾</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：邵麗亞</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張愛萍</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：湯海涵</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張久富</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：謝學芬</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：李厚芬</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：李中華</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：劉解</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：閆玉英</p> <p class="ql-block">手風琴二年級班：張延俊</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 因琴生情 以情傳琴</p><p class="ql-block"> 走進棗莊市老年大學手風琴班的教室里，黑板上一個大大的“情”字映入眼簾，這是中老年手風琴學習班開課的第一天，張學武老師從這個“情”字延伸開來：“視唱要有情，演奏要有情，情要貫穿在學琴和拉琴全過程。”</p><p class="ql-block"> 整堂課上，張老師始終滿面微笑，他穿梭于每一個學員之間耐心地指導示范。豐富的肢體語言，且唱且做：時而頓足時而與學員擊掌鼓勵，還不停地夸贊“唱得好”“拉得好！”為樂曲的歡快而歡樂，為學員的聰穎而欣喜，為了示范《我和我的祖國》的演奏風格，進一步加強風箱的力度變化，他時常背起琴來親手示范，輕松愉快之情洋溢在每一位學員臉上。琴韻歌聲、歡聲笑語在教室中回響......</p><p class="ql-block"> 張學武老師以情為主導，傳授了琴技也傳達了關愛，實現了老師和學員們之間的溝通。這個大寫的“情”字不但感染了學員，也感染著走進課堂的我們。</p><p class="ql-block"> 課后之余交談之中，張老師從基礎的音樂理論到如何在手風琴伴奏中具體運用各種表現手法，講解詳盡而通俗易懂。他的要求細致而嚴格：從旋律的變化、樂句的對比，以及或強或弱、或重或輕、或斷或連、或剛或柔的不同處理，一絲不茍，毫不馬虎！《劃船曲》的熱情奔放，《我的祖國》的激情四射，《小白船》的思情悠悠，《我和我的祖國》的深情款款……旋律的迂回曲折敘述著情感的回腸百轉，讓我們感受到張老師對音樂的深刻理解和運用風箱的深厚技藝。</p><p class="ql-block"> 隨后，我們了解到張老師四十年來始終從事一線手風琴教學，堅持致力于推廣巴揚手風琴的教學和普及，為棗莊市手風琴事業的推廣和發展做出了積極的努力。學生們的身影活躍在各大音樂院校和地區手風琴領域。張老師堅持教學研究，在《音樂生活》《樂壇》等雜志上，發表多首創作歌曲及多篇手風琴教學論文。</p><p class="ql-block"> “因琴生情，以情傳琴”多么情真意切、言簡意賅啊！這當中既有振興手風琴事業的激情，也有不進則退的憂情；既包含著手風琴人對手風琴事業的執著之情，更體現出對每一位學生的期望之情！</p><p class="ql-block"> 作為老師，如何才能做到用微笑貼近人、用歡樂感染人、用情感打動人呢？則他必有淡泊名利的平靜之心，謙虛隨和的平常之心，友善關愛的平等之心；只有如此才能做到為人心平氣和，為事氣定神閑。所謂心存仁念，口出善言，獎掖后人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （選自魯南音樂《人物專訪》）</p><p class="ql-block"><br></p>
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