讓思維看得見，讓讀書有感而發

中山市三角四海學校

為提高學生學習數學的興趣，發展學生的邏輯思維能力，讓學生多動腦，多動手，培養學生的動手實踐能力，增強學生對數學知識系統的掌握，提升學生的學習能力，四海學校數學科組開展了學生思維作業比賽活動。 　　本次活動以“讓思維看得見，讓讀書有感而發”為主題，要求學生對版面進行設計、布局合理、圖文結合。內容包括:低年級趣味鐘面制作，中年級數學思維導圖，高年級數學閱讀心得。 　　同學們制作出一份份內容豐富、表現手法各異的精美的作品，經過評委們集中評審并確定獲獎學生。 　　一個個趣味鐘面制作，展示出孩子們的童真，閃爍著孩子們的數學思想，讓大家感受到生活中處處有數學，數學就在我們的身邊。 優秀作品欣賞一年級一等獎一年級二等獎一年級三等獎二年級一等獎二年級二等獎二年級三等獎 　　同學們運用鮮艷的色彩、經過巧妙的構思，設計出了一張張色彩斑斕、妙趣橫生、知識全面、個性鮮明、內容豐富的作品。 三年級一等獎三年級二等獎三年級三等獎四年級一等獎四年級二等獎四年級三等獎 　　高年級同學們的讀后感都能根據自己深刻的體會有感而發，文字的運用各有各的特色，讓人不禁想去閱讀一番，我們一起來欣賞一下吧! 五年級一等獎五年級二等獎五年級三等獎六年級一等獎六年級二等獎六年級三等獎 　　本次數學活動以學生興趣為引線，在學生們參與、思考、完成作品的過程中，切身地感受到了“數學之美，數學之樂，數學之慧”，啟發了學生的數學思維，展示了學生的聰明智慧，同時堅定了學好數學的信心。