教學因研究而美麗

紙房鄉朱樓中心小學

教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器” , 更是教學質量和自身成長的源泉！為促進教師成長和教學質量的提升，2023年11月8日，紙房鄉小學聯片教研活動在紙房鄉朱樓中心小學如期舉行。 講課展風采 　　張麗麗老師執教五年級語文《太陽》，以培養學習能力為抓手。開篇以“陽光”導入課堂，共同引出“太陽”，引導學生用列數字、作比較、舉例子的說明方法，圍繞“太陽”向我們介紹了有關太陽的四個方面的內容:①太陽離我們很遠；②太陽很大；③太陽很熱。④太陽與我們的生活密切相關。同時，課堂上張老師運用對比的方法強調了運用一定的說明方法能準確、直觀地說清楚某種事物。學生都能積極開動腦筋，踴躍舉手發言，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學效果。 　　李艷艷老師執教的《數學廣角－搭配》，李老師課前與學生做“反口令”游戲互動課堂，聰明的孩子們在表揚聲中進入課堂，玩中學，學中玩，寓教于樂輕松地完成了學習目標。 　　李俊霞老師執教的道德法治課《心中的“110”》。師生共同表演，邊表演邊學習，讓同學們切實地感受到了生活中面對陌生人，要有一定的警惕性，要有自我保護意識。 　　仝亞文老師執教的數學課《連加連減》。仝老師通過兩個游戲復習已學知識，同時調動學生學習積極性。導入新課后讓學生充分敘述圖意，感知事情發展的先后順序，為學生完成一步加法到兩步加法的遷移打基礎。對于算式的運算順序，借助多媒體通過動態畫面加深學生的印象和理解。從敘述情境到列算式就是讓學生從具體情境到抽象出算式的過程，更符合學生的認知規律，達到了很好的教學效果！ 　　師金萍老師執教《我們那神圣的國土》。師老師課堂上利用課件，將文字、圖像，地圖、圖形等配上語言描述和音樂，加上適當的動漫效果，創設出了生動、直觀的地理教學情境，課堂中有形、有聲、有色、有美感，不但刺激了學生的感觀，激發了學生的好奇心，誘發了學生的學習興趣，更讓學生在一種濃濃的愛國主義情感中受到教育。 評課促成長 　　評課！ 老師們各抒己見，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長補短。 總結提升 　　經過老師們的討論，認為采取教師稍加點撥、學生主動自學的“導學式”教學方法，分內容探究,學習寫法,體會感情變化。在不斷學習、研討、交流中，老師們載著研磨后的深思，慢慢沉淀，逐一吸收，攜手共進，在學習中成長，在反思中提升。 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行。