課堂展風(fēng)采，教研促成長——衛(wèi)溪南關(guān)外小學(xué)語文組“教研季”活動記錄（二）

童心

“一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠”。為了推進全縣教育高質(zhì)量發(fā)展“133511”工程和浚縣教育體育局教學(xué)教研工作會議精神，落實立德樹人根本任務(wù)，為了加強教師隊伍建設(shè)，營造濃厚的教育教學(xué)氛圍，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，從而有效促進青年教師提升專業(yè)技能、不斷成長，切實提高教師教學(xué)水平及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，衛(wèi)溪南關(guān)外小學(xué)語文組繼續(xù)開展“教研季”人人一節(jié)課教研活動。在本次活動中，老師都能夠圍繞“八字育人理想課堂”向我們呈現(xiàn)精彩的教學(xué)示范課。 張玉丹老師的精彩課堂 　　張玉丹老師展示五年級《父愛之舟》，課堂上張老師抓住幾個生活場景，讓學(xué)生通過朗讀在課文中尋找這些生活場景中細節(jié)，抓住這些生活細節(jié)，讓學(xué)生細膩的感受作者在行文背后所流露的情感，體會父親那深沉的愛。張老師在課堂文本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)置場景再現(xiàn)，讓學(xué)生插上想象的翅膀，在想象中感受父與子之間的愛，達到教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)文本的深度研讀。 竇方園老師的精彩課堂 　　竇方園老師展示五年級《慈母情深》，課堂上竇老師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞語進行學(xué)習(xí)，如人物描寫中“瘦弱、皸裂”等，讓學(xué)生通過對表現(xiàn)慈母情深的重點句進行商量、想象、溝通，體會母親掙錢的困難，使學(xué)生們自主參加學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在溝通中感受語言文字的魅力，在咀嚼中使母親的形象更加飽滿，感悟慈母情深。不僅引導(dǎo)同學(xué)感受了人物形象，還滲透了寫作方法，很好地達成了教學(xué)目標(biāo)。 家長進課堂，攜手促成長 王靜老師的精彩課堂 　　王靜老師展示二年級《我要的是葫蘆》，課堂上王老師在課文內(nèi)容的把握上詳略得當(dāng)，重點突出，選擇關(guān)鍵詞句突出文章主旨，通過齊讀、個別讀、表演讀等不同方式的閱讀，從多個角度引導(dǎo)學(xué)生體會種葫蘆人的心理，更好的理解課文。 　教育局、體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)入班聽課 毛仁華老師的精彩課堂 　　毛仁華老師展示一年級《小書包》，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，教學(xué)設(shè)計合理;能調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生都能參與到課堂中去，毛老師還將德育常規(guī)教學(xué)貫穿于課堂教學(xué)中，不斷提醒學(xué)生愛護書包、愛護文具，學(xué)會整理自己的書包。 　　評課時，老師們進行了深刻地交流與研討，大家暢所欲言，各抒己見，總結(jié)經(jīng)驗。在交流中碰撞思維，在切磋中攜手共進，教育的智慧在大家的分享中熠熠生輝。最后王君主任、馬同民校長為本次“教研季”活動進行了全面而深刻的總結(jié)，肯定了老師們的成長，分析了課堂上的亮點與不足，鼓勵老師們進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更新專業(yè)知識、拓展知識儲備、提高實操水平、共同打造高效課堂。 　　每一次的活動，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。通過“教研季”聽評課活動，老師們對“高質(zhì)量課堂教學(xué)”有了進一步認識。接下來，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。相信在馬校長的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們南關(guān)外小學(xué)的教研之路會走得更穩(wěn)更遠！ 總策劃:馬同民策劃:王君審核:路憲波編輯:劉晶晶