廣東省粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)——2023年懷集縣小學(xué)美術(shù)教師輪訓(xùn)

夏了夏天

金秋時節(jié)，丹桂飄香。在這美麗的秋天，正是一個學(xué)習(xí)的美好時光。為了提升我縣美術(shù)教師教育教學(xué)能力，11月1至3日在懷集縣教師發(fā)展中心舉行廣東省粵東粵西粵北地區(qū)中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)活動—2023年懷集縣小學(xué)美術(shù)教師輪訓(xùn)。輪訓(xùn)活動由懷集縣教師發(fā)展中心主辦，肇慶市莫謙名教師工作室、肇慶市高慶發(fā)名教師工作室協(xié)辦；本次培訓(xùn)活動內(nèi)容有研討會、專題講座、教學(xué)課例展示等。 縣教師發(fā)展中心黨總支副書記莫世景同志、中心教研室高良橋主任、教研室梁育成美術(shù)教研員、肇慶市名教師工作室主持人莫謙、高慶發(fā)老師參與本次活動的開班儀式。本次活動由莫謙名教師工作室學(xué)員鄧潔麗老師主持。 　　在開班儀式上高主任強(qiáng)調(diào)，希望老師們重視和積極參與各項培訓(xùn)活動。要抓住機(jī)會做一位有準(zhǔn)備的教師，立足學(xué)科本職崗位，優(yōu)化美術(shù)課堂，做出色、出彩的教師。 莫書記在講話中提到，老師們要以美術(shù)教師的角色開展美育活動，以“成長、快樂、收獲”三部分的內(nèi)容在培訓(xùn)中得到專業(yè)的成長；在教與學(xué)中體驗教育的快樂；在培訓(xùn)的點滴收獲，最終要為自己專業(yè)教學(xué)所用。 梁老師對本次輪訓(xùn)活動的研修日程安排、目的、內(nèi)容進(jìn)行了講解，對學(xué)員們提出了研修紀(jì)律要求和作業(yè)要求。 11月1日上午，肇慶市名教師工作室主持人莫老師作了《農(nóng)民畫創(chuàng)作教學(xué)實踐與思考》的專題講座。他詳細(xì)介紹農(nóng)民畫欣賞、臨摹、創(chuàng)作歷程，同時分享了人文情景的教學(xué)理念，讓我們知道核心素養(yǎng)為宗旨的教育基本理念，意味著學(xué)科教育由三維目標(biāo)時代進(jìn)入核心素養(yǎng)時代。通過具體的案例展示了學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。 11月1日下午，肇慶市莫謙名教師工作室學(xué)員姚嘉敏老師在實驗小學(xué)本部為參訓(xùn)老師展示了一節(jié)精彩的《小橋流水森林》示范課。在教學(xué)當(dāng)中，姚老師的美術(shù)課堂導(dǎo)入與音樂學(xué)科巧妙融合，是一節(jié)“美術(shù)與音樂的藝術(shù)通感”的課程，讓上課的學(xué)生和聽課教師感受到藝術(shù)的美好氛圍。并采取了教學(xué)評一體化的教學(xué)設(shè)計模式進(jìn)行了授課的安排，提高了學(xué)生收集信息、判斷與應(yīng)用信息的能力，達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)和審美高度。 11月2日上午，懷集縣教師發(fā)展中心美術(shù)教研員梁育成老師作了《中小學(xué)教師如何做課題》的專題講座。他以課題研究的基本理念、主要類型、課題研究的選題、注意的問題、基本程序等多方面，詳細(xì)介紹了課題申報和實踐的要求，以及課題開展中需要準(zhǔn)備的各項材料。他鼓勵老師們積極參與課題研究，凝練課題成果，以此促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和專業(yè)能力的提升。 11月2日下午，肇慶市高慶發(fā)名教師工作室主持人高老師作了《如何把握學(xué)習(xí)書法的路徑和方法》的專題講座。高老師分享了他的工作室理念：立字育人，書雅潤心。高老師提到書法學(xué)習(xí)的四個階段和學(xué)習(xí)書法能養(yǎng)心、修性、治學(xué)、實用的好。無論以后做什么大事，坐下來讀下書、寫下字找到心靈的歸屬感，意義非凡。 11月3日上午，肇慶市教師發(fā)展中心美術(shù)教研員鄧粵軍老師作了《以“生活美育”賦能鄉(xiāng)村振興》的講座。鄧粵軍老師以實際案例的形式，分享了藝術(shù)教育對生活的改變，對人學(xué)習(xí)動機(jī)的改變，對美好事物的向往和追求。對推動我縣美術(shù)學(xué)科特色發(fā)展，提升美術(shù)教師教學(xué)、教科研能力起到了積極作用。“改變自己作為改變社會的起點”引起了老師們的共鳴。通過自己的行為影響周圍人，再通過周圍的人影響周圍的人，發(fā)起一場“大美育·新格局”。 11月3日下午，分小組對輪訓(xùn)活動作小結(jié)與分享交流，并以“教學(xué)評一體化”課堂教學(xué)進(jìn)行了深入研討。最后，由懷集縣教師發(fā)展中心美術(shù)教研員梁育成老師對此次培訓(xùn)作總結(jié)。梁老師肯定了學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度以及主動參與研學(xué)活動的積極性，并對學(xué)員的工作提出了寶貴意見，給予了殷切期望，指明了以后前進(jìn)的方向。 每一次培訓(xùn)都是專業(yè)素養(yǎng)的自我修行和自我升華，古人云:”一年之計,莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計,莫如樹人”，在教學(xué)生涯中應(yīng)該時刻提醒自己“腳步不停，思考不止”，作為一名美術(shù)教師，堅持以生活美育，賦能振興鄉(xiāng)村！