潤物無聲育桃李——漢源初中語文組教師集體觀看陳立群校長的講座

燕子

愛灑教育，德滿杏壇，隨風化雨，潤物無聲；桃李芬芳，下自成蹊，提升教育，吾輩楷模。 　　2023年11月7日，漢源初中語文組全體教師在102會議室觀看陳立群校長的講座。在會上，大家認真研學，勤做筆記，思悟結合，把陳校長的講座和自己平時教育中存在的不足、困惑、教學中的瓶頸問題結合起來，提高思想認知，提升對教育新觀點的領悟能力，將運用在以后的教育教學中。 　　見賢思齊焉，學習了陳校長的講座，我們獲益匪淺，我從以下幾個方面來分析今天的感悟： 一、核心素養下的教與學。 在課堂教學改革深入發展的時代，教與學也面臨著新的挑戰，沖破傳統教學的滿堂灌，以培養學生的核心素養為中心，訓練學生的思維能力，讓學習任務群引領課堂教學改革，構建學習共同體，采用對學、群學等多種方式提高課堂效率，激發課堂活力。 二、生本思想下學生有效學習以“悟”為主。課堂上以學生為主體，學生參與度高了，課堂效果就好了，激發學生活力，釋放學生激情，產生真正意義上的學習，有效學習。課堂上要有意識地讓學生去“悟”，要給學生有悟的時間、悟的情景、悟的載體。 三、做“智慧”的教師和家長。 無論是教師還是家長，在教育的過程中要有一定的“智慧”，盡己之能、盡人之力、盡人之智。四、立德樹人準則下教師職業的認識和師生關系的理解。 教師是價值與信仰的引領者，是文化與文明的傳播者，是學習與修養的示范者，是愛心與責任的踐行者。學校教育，人是目的，師生人格平等。老師只有充分尊重學生，學生才會更加尊重老師，老師要對學生充滿信心、充滿愛心。 教師的一生，要注重精神的錘煉，意義的追尋，靈魂的拷問。在默默無聞的教書生涯中堅守初心，為人師表，淡泊明志，寧靜致遠。 五、閱讀讓教師腹有詩書氣自華。 “粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，讀書可以修身養性，讀書可以凈化心靈。讀書可以讓老師在工作之余尋找心靈的寧靜。一縷書香，一片芬芳。 六、做成長型的教師。 當今時代，飛速發展，教育也要與時俱進，教師更要不斷提升自己的能力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教育成長對于每位教師都非常重要，不斷學習、終身學習，研究教學、以研促教，充分發揮集體備課和教研組的作用，在備課、磨課、評課中精進教學，在同課異構中彰顯思想的光輝。 　　最后，語文組教師進行了熱烈的討論，交流學習心得，尋找自身不足，挖掘內在潛力，力爭轉變思想，爭取百尺竿頭，更進一步，讓教學再上新臺階。

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