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同頻互動進課堂,深化課堂共成長--烏海市同頻互動活動

依林小學(xué)

<p class="ql-block">  為了提升小學(xué)科學(xué)教師教育教學(xué)水平,構(gòu)建高效課堂,2023年11月7日下午,烏海市科學(xué)教師在市教研室組織下通過網(wǎng)絡(luò)平臺共同觀看了內(nèi)蒙古教研室組織的同頻互動教研活動。</p> <p class="ql-block">本次活動共有四個環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block">環(huán)節(jié)一:課例展示</p><p class="ql-block">環(huán)節(jié)二:評課議課</p><p class="ql-block">環(huán)節(jié)三:專題講座</p> <p class="ql-block">  本次活動先后展示了由赤峰市元寶山區(qū)和赤峰市教育科學(xué)研究中心分別承擔(dān)的《水能溶解多少物質(zhì)》和《空氣占據(jù)空間嗎》兩個課例。兩位老師與學(xué)生的互動生成了很多精彩的瞬間,學(xué)生不斷的經(jīng)歷探索體驗,將科學(xué)素養(yǎng)落實到實處。</p> 一、杜艷華《水能溶解多少物質(zhì)》 評課:王艷玲 二、邱爽《空氣占據(jù)空間嗎》 墨琦:淺析科學(xué)課堂中的實驗教學(xué) 烏海市科學(xué)教師觀摩 <p class="ql-block">  本次培訓(xùn)幫助我們科學(xué)教師更的加準(zhǔn)確理解新課標(biāo)和新版教材的核心素養(yǎng),同事也學(xué)習(xí)到了更加先進的教學(xué)方式方法,幫助我們解決了以往教學(xué)中的困惑,可以更好的應(yīng)用到以后的教學(xué)中。衷心感謝內(nèi)蒙古教研室開提供同頻互動課堂遠(yuǎn)程教學(xué)模式,利用信息化手段將優(yōu)質(zhì)資源同步傳送到異地學(xué)校,真正實現(xiàn)異地教師網(wǎng)絡(luò)教研和在線學(xué)習(xí)。促進我校科學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升!</p>

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