不畏嚴(yán)寒逐夢行，訪校觀摩促成長

“國培計(jì)劃”（2023）臨夏州校長培訓(xùn)

秋末冬初，寒意漸濃。11月7日，“國培計(jì)劃”（2023)臨夏州縣級農(nóng)村初中骨干校長培訓(xùn)班的學(xué)員們，帶著滿腔的熱情、懷著共同的期待，走進(jìn)了西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，開啟了一日的訪校觀摩活動。 課堂展示顯風(fēng)采 　　《禮記·學(xué)記》有言“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。” 　　上午，由西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，教育碩士，甘肅省骨干教師、甘肅省青年教學(xué)能手、蘭州市學(xué)科帶頭人、金城名師、西北師范大學(xué)優(yōu)秀教師李曉東，為我們培訓(xùn)班的學(xué)員盛上了一堂精彩絕倫的數(shù)學(xué)課盛宴！ 　　李老師用詩導(dǎo)入，別具新意，巧妙的設(shè)計(jì)可以說是“理”與“文”的完美結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使數(shù)學(xué)課堂不再枯燥乏味。接著李老師用“四例三真”，一題一類，一類一練，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，整堂課滲透了學(xué)科核心素養(yǎng)，踐行了新課標(biāo)理念。在潛移默化之中，在師生互相對話、啟發(fā)之間，讓學(xué)生對知識的理解進(jìn)一步升華。 　　下午，由陳麗娜老師帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員走進(jìn)了奇妙的化學(xué)課堂。陳老師激情四射，熱情洋溢的教法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂上，陳老師教學(xué)思路清晰，知識方法講解到位；學(xué)生們分組探究，在教師的指導(dǎo)下積極動手操作，感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，學(xué)會用化學(xué)知識解決生活中的問題，充分體現(xiàn)了化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活的特點(diǎn)。 各抒己見達(dá)共識 　　教室是夢想開始的地方，課堂是智慧飛揚(yáng)的舞臺，聽評課活動則是對課堂教學(xué)的最大助力。今天的評課過程氣氛熱烈，大家對自己的啟示收獲暢所欲言。真的是“思想與思想的交流，思維與思維之間的碰撞”。上午，李曉東老師從四個方面對本節(jié)課進(jìn)行了說課，每一位學(xué)員把心中的疑惑與李老師進(jìn)行了交流。 　　在下午的評課環(huán)節(jié)，陳老師首先對本堂課進(jìn)行了說課與反思，融入了各種互動環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生參與思考。各參訓(xùn)學(xué)員從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評，認(rèn)為陳老師讓學(xué)生以實(shí)驗(yàn)為學(xué)習(xí)手段，進(jìn)而達(dá)到了提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的目的。 　　教育是無止境的，只有不斷探索、不斷交流、不斷總結(jié)，才能使我們更接近教育藝術(shù)的最高境界。 　　以觀摩啟智，以學(xué)習(xí)共進(jìn)。校園觀摩與展示交流不僅是窗口，更是學(xué)習(xí)的紐帶。時光流逝，一天的訪校觀摩在每位學(xué)員意猶未盡中落下帷幕，相信我們培訓(xùn)班的學(xué)員必定是收獲滿滿，感悟多多！今后，我們所有學(xué)員將以此次觀摩為契機(jī)，繼續(xù)向下深耕，向上開花，蓄滿能量，再接再厲，篤定前行。