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深度聚焦課堂 專家引領成長—石家莊市教科所專家蒞臨趙縣中學開展聽評課指導工作

河北趙縣中學

<p class="ql-block ql-indent-1"><b>為進一步提高課堂教學實效,提升教師專業能力,提高集體教研水平,11月7日,市教科所高中室李慎主任等各學科教研員一行八人蒞臨趙縣中學開展聽評課調研工作。專家組深入課堂,高位指導,為學校教學教研工作指明方向。</b></p> 深入課堂? 精準把脈 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教研員一行在學校領導、各學科教研組長的陪同下走進語文、數學、英語、物理、地理、政治、歷史、化學等八個學科的教學課堂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>課前,老師們以導學案反饋單的形式提前了解學情。課堂上,老師們充分利用多媒體教學手段,將知識點貫穿于形式多樣的課堂活動中,充分調動學生自主學習的積極性。同學們利用學習小組,進行合作探究,解決問題,課堂互動效果良好。</b></p> 座談調研? 交流指導 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>聽課結束后,教研員一行同學校領導、各學科教研組長、授課教師等進行了詳細而深入的座談交流。教研員對本次作課進行了全面精準的點評,指出課堂教學中師生的亮點及存在的不足,給出具體可行的操作建議,并就老師們關注的高考改革、命題趨向等熱點問題與教學中的困惑給予充分指導。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">石家莊市教科所教研室主任、高中語文教研員李慎老師指導高三語文教學工作。高三語文組王麗娟老師、李冬梅老師分別作課《文言文斷句》《抓牢文言知識,解讀詞句》。教研員對兩位老師的授課給予了肯定并對我校高三語文的后期備考工作進行了指導。首先,從整體設計上來看,兩位老師的課都充分落實了以學生為主體,教師為主導的理念;其次,本課任務完成較好,關注了學生個體差異。同時,教研員也對語文教研組的發展提出了寶貴建議,高三語文備考應構建知識體系,打通知識路徑,注重培養學生的思維能力,關注學生的思維過程,提升學生思維水平,落實融匯貫通和靈活運用。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>市教科所數學教研員李薇老師指導高二高三的數學教學工作,先后聽了高三楊翠娜老師的《直線與平面所成的角》,高二李明杰老師的《直線與雙曲線的位置關系》。李薇教研員對我校的教改與授課給予了高度評價和寶貴建議,并對高三數學的一輪復習給出三條指導意見:一要重視課本習題,挖掘知識深度;二要進行大單元模塊復習,整合知識,使知識結構化;三要注意課堂小結,讓學生學有收獲,增加學習興趣。李薇教研員贊揚了青年教師李明杰的朝氣和親和力,并對其教學給出建議,要在教學中體現學科核心素養,培養學生數形結合、幾何直觀的數學能力,既要合理使用多媒體動畫課件,還要注意學生自己的動手作圖能力。老師們在李薇教研員的評課指導中收獲頗多,受益匪淺,為我們數學教學和復習工作明確了方向,為我們的工作改革提供了切實有效的辦法。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市馮麗老師來我校指導高二、高三英語教學工作。張寅蕾老師講授了高三復習課“Infinitives”,溫聰浩老師講授了高二課unit5 Reading for writing。馮老師對兩位老師的課給予了充分肯定,并給出了非常好的改進建議。首先,馮教師多次強調大單元教學理念,并強調了閱讀的重要性,給了我們很好的啟示。其次,馮老師強調要始終貫徹新課標對教學的引領,在教學中滲透英語學科核心素養。此外,馮老師解答了老師們在教學中的困惑,對英語教研組的發展提出了寶貴建議,為日后深耕教學明確了路徑,指引了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中物理教研員楊艷玲老師來我校指導物理教學工作。高一年級賈茜芳老師授課內容為《用正交分解解決物體的平衡問題》,高三年級耿永偉老師授課內容為《實驗-驗證動量守恒定律。教研員對兩位老師的授課給予了充分肯定,并為我們分析了今年高考試題的結構以及各題的知識分布和模型建構,為各年級老師提供了充分利用高考真題輔助教學的方法,也為我們一輪復習備考指明了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中化學教研員孟麗慧老師指導高二高三教學工作。高二年級郭粉老師授課內容為《電解質溶液中的三大守恒》,高三年級宋軍芳老師授課內容為《常考新型化學電源》。教研員對兩位老師的授課進行了非常細致的點評。首先肯定了新授課中通過設計游戲環節,用小程序把核心知識點呈現出來的方式比較新穎,對基礎題的學習和檢驗非常有效,但對于綜合題的考察還有待探討,孟老師對高三的總體復習、高一二的教學進度也給予了充分指導。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中政治教研員王建東老師指導高一高二政治教學工作。高一年級王夢嬌老師授課內容為《公有制為主體多種所有制經濟共同發展》,高二年級朱家傲老師授課內容為《區域性國際組織》。教研員對兩位青年教師的授課給予了高度評價。首先,從整體設計上來看,兩位教師都突出了大單元教學理念,體現了政治知識的整體性、邏輯性和連貫性:其次,基于對學生的學情分析,設置了不同梯度的問題,引導學生層層遞進、探究發現,突出了學生的主體地位,符合新課標學生發展理念;最后始終貫徹新課標對教學的引領,在教學中滲透理論與實踐結合、分析與綜合等思想方法,發展了學生的理性思維,逐步提升了學生的政治學科核心素養。同時,教研員為高三政治教學提出了寶貴建議,為日后深耕教學明確了路徑,指引了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>河北省歷史學會教育分會副秘書長、石家莊市歷史教研員邢新寶老師指導教學。孫同輝、董梅雪兩位老師分別呈現了《中國古代法治與教化》、《兩次鴉片戰爭》的生動課堂。邢老師首先對時隔幾年再次來到趙縣中學,看到學校的巨大變化表示很激動,不論是硬件建設還是老師的教學水平都令人耳目一新。對兩位老師生動課堂的模式表示了高度評價、肯定。最后也向大家提出了更高的要求,希望在深挖知識點上再下功夫,加大思維含量。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中地理教研員任熠老師指導高一高二地理教學工作。李珊老師授課內容為《大氣的受熱過程》、郭曉丹老師授課內容為《一帶一路倡議與國際合作》。教研員對兩位教師的授課給予了充分評價。首先,對我校校園環境和設施給予了高度評價;其次,學生動起來了,很積極;對老師作課的整體設計層次提出了更高的要求,使我們受益匪淺。今后我們要深入分析課程標準,創設大情境,問題要有深度,研讀課標與學科核心素養,把任老師的建議運用到教學中。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次教學調研活動對我校教學質量的提升具有重要意義。全校教師將以此次活動為契機,轉變教學理念,抓好常規教學、集體教研等工作,深入領會各位專家的意見和建議,全面提升教育教學質量。</b></p>

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