音”你而來“樂”享成長—龍海鄉幼兒教師藝術領域培訓

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藝術是人類感受美、表現美、創造美的重要形式。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，萌發幼兒對美的感受和體驗，11月3日，我鄉幼兒教師到小天使幼兒園參加藝術研討活動。 　　首先由小天使幼兒園的魏玲老師帶來的中班音樂游戲《挑西瓜》。魏老師抓住幼兒常見的，愛吃的水果西瓜為興趣點，巧妙的設計了此次活動，通過游戲活動，讓孩子們體驗音樂的魅力和音樂游戲帶來的快樂，發展了幼兒的節奏感和肢體動作。 　　其次由韓連瓊老師帶來的中班美術活動《神奇的第一次通道》。此活動緣起幼兒外出散步看到螞蟻搬家，孩子好奇螞蟻把東西搬到了哪里，成為了孩子們關心的問題，引發了幼兒的討論。教師設計了此次活動，在技能學習上，幼兒探索、了解了線條的無限可能。 　　最后由小天使幼兒園陳園長為我們解讀了幼兒園藝術領域以及幼兒園的環境創設。陳園長說:“藝術是孩子們表達自我，發展創造力的重要途徑，也是他們感知世界，理解生活的重要手段。通過藝術教育，我們可以培養孩子們的審美能力，激發他們的創新精神，提高他們的綜合素質。”藝術教育的真正目的不僅僅是教授技能，更重要的是激發孩子們的興趣，引導他們自主學習，發展他們的創新思維。 　　11月5日，我鄉幼兒教師聆聽了著名幼兒教育專家楊云喜老師的音樂專題講座。楊老師帶領大家剖析不同類型的音樂，跟隨音樂節奏跳起來、動起來，點燃了活動的氣氛。 　　在培訓中，我們學習了如何以過程為導向，注重孩子們的參與過程，而不僅僅是結果。這種評價方式讓我明白了藝術教育的真正價值不在于孩子們的作品是否完美，而在于他們在創作過程中的探索和思考，以及他們從中獲得的成就感和自信心。最后，讓我們對藝術教育的挑戰和機遇有了新的認識。在當前的教育環境下，藝術教育面臨著許多挑戰，如資源不足，社會認知度低等。但同時，也存在著許多機遇，如國家對藝術教育的重視，社會對藝術教育的需求等。作為一名幼兒教師，我們將以此次培訓為契機，努力提高自己的專業素養，為孩子們提供更好的藝術教育。編輯:常秀鈴審核:劉政權