<p class="ql-block"> 知無涯,學無境。學習是一場向美而行的遇見，反思是一次不期而遇的收獲 ，教師的專業成長離不開名師、專家的引領。</p><p class="ql-block"> 11月4日至5日，我有幸來到“最美鄉村” 婺源，去參加教育新視野第15屆全國小學英語名師教學觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 追隨名師的腳步，追逐光。他們的課猶如一把智慧的鑰匙，開啟思維的大門，他們的講座更是讓我們醍醐灌頂。</p> 《Unit4 We love animals 》 <p class="ql-block"> 周六上午來自東莞市岑振祥老師為我們帶來的兩個課例分別是三年級上冊《Unit4 We love animals 》和繪本教學《Rat-a-tat-tat》。第一節課，岑老師利用有趣的鏡子原理進行導入，采用跨學科教學，詢問“Do you look in the mirror ? Do animals look in the mirror?” 通過一張張有趣的圖片，學生自由回答，從而激發學生的興趣，開拓學生的思維。</p><p class="ql-block"> 岑老師接著問: Who is cleverer ,you or animals. 通過一系列環節（View and say 、Think and say 、 Listen and imitate、 discussion），學生逐漸思考我們需要向動物學習，最后回到核心的價值觀 ，學生自然地回答 We love animals.</p> 《Rat-a-tat-tat》 <p class="ql-block"> 第二堂課上，岑老師立足教材，創新整合文本，并借助生動有趣的圖片和視頻，一起和孩子們進入繪本世界，岑老師引導學生表演動作，學生一直強調 What's that ? Rat - a - tat - tat ，串聯線索，把課堂還給學生。</p><p class="ql-block"> 此外，他特別強調英語老師注重課堂用語，要培養學生日常用英語的習慣，在課堂上自然而然地用英語。跨學科的理念表述的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 課后，岑老師分享了精彩的講座——《小學英語跨學科教學設計案例分析及研究》，講座輕松有趣，他和會場的老師們積極互動，受益匪淺。</p> 《Winter fun! 》 <p class="ql-block"> 周六下午，來自遼寧大連的廉雙紅老師為我們帶來的是《Winter fun!》. 廉老師用充滿激情的語言以及獨特的教學設計感染了在座的老師。</p> <p class="ql-block"> 導入部分從輕緩的音樂開始，一個chant開啟了新課，把學生帶入了一年四季的風景，從而走到冬季 winter，感受冬季的快樂，整節課環環相扣，升華主題，引導學生沉浸式體驗。</p> Chant <p class="ql-block">Say a chant </p><p class="ql-block">Hello, spring.</p><p class="ql-block">Now it's summer.Autumn is near.Winter is here.</p> <p class="ql-block"> 她帶來的講座是《課堂教學活動的精心設計，培養學生的語用能力》，從2個大主題闡述，</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">A : New term , new beginning . More ideas.</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">B: New lesson ,new beginning. More ideas.</span></p><p class="ql-block"> 同時，她也強調學習不需要死記硬背，換個角度思考，學生可以在體驗中學會、會用，并內化于心。</p> 《Little? leaf》 <p class="ql-block"> 隨后，來自南京的周亞文老師帶領我們沉浸在一場有趣、奇妙且富有生成性的繪本閱讀旅行。 ——《Little Leaf》。思維在飛躍，感悟在提升。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，周老師運用豐富的肢體語言，TPR教學方法引導學生感知復雜的單詞，尤其是單詞stretch 創設的動作印象深刻。</p><p class="ql-block"> 她以動聽的語言、精心的設計，引領學生們踏入了leaf的奇妙世界，深入探討小樹葉的一生。教學環節循循善誘、由易到難，以seasons為契機，學生閱讀文本，了解葉子的一生、顏色的變化以及人的一生，在黑板上巧妙地構建了circle閉環結構，升華主題，學生逐漸明白了 life cycle的重要意義。</p> 《We are? together》 <p class="ql-block"> 周日上午，精彩繼續。來自上海浦東新區的錢宏毅校長為我們帶來課例《We are together》及講座《以真活動促進孩子在課堂上的成長》。</p><p class="ql-block"> 錢老師運用動物們的冒險之旅，并尋找Happy Land的經歷，開始便問學生 What is 'friends '，帶著問題，學生進入有趣的探險，整堂課貫穿聽讀學習、仿說、創編、角色扮演等活動，提高學生的自信心、自我肯定、善于發現他人的能力以及共同解決問題的能力。學生懂得本課的社會價值 We are friends . We are together !</p> <p class="ql-block"> 緊接著，來自江蘇的劉寶杰老師帶來的課例是五年級上冊《Unit5 There is a big bed》及講座。劉老師通過一首熟悉的英文歌曲“An apple a day keeps the doctor away…”引導學生進入新課。劉老師讓學生在真實的語境中學英語，在樂中學、學中用。</p> <p class="ql-block"> 隨后，由來自江蘇南通的沈國鋒老師帶來精彩的課例，繪本教學《Tortoise and His Friends》及講座《基于語篇類型分析的小學英語閱讀教學》。在繪本閱讀教學中，沈老師在黑板上運用精美的教具，巧妙地貫穿全文，特別是運用Scoop（復述法）有序地引導學生們自主合作、自主復述，充分體現以生為本。</p> <p class="ql-block">教育，是一場幸福的遇見，更是一種情懷，也是一場溫暖的修行，是一個用心靈塑造靈魂的過程。愿我們一線教育工作者都能在教育這條大道上，向美而行，步履不停 ! </p> <p class="ql-block">編輯: 黎雅婷</p><p class="ql-block">審核: 曹畔擺</p><p class="ql-block">簽發: 齊子和</p>