【樂美·團(tuán)幼】書香之樂，閱讀越美

陸陸

千姿百態(tài)繪本 大千世界故事? 唯美如畫生活 五彩斑斕人生 繪本是載體 閱讀是路徑 陪伴是親情 習(xí)慣靠養(yǎng)成都說：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！ 書是五彩生活的萬花筒 書是大千世界里的縮影 書是平凡生活的調(diào)味品 書也是我們認(rèn)識世界的一扇門 　　我園為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,進(jìn)一步深化落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述精神，引導(dǎo)廣大家長和兒童弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營造愛讀書、好讀書、讀好書的家庭氛圍，推動(dòng)新時(shí)代家庭精神文明建設(shè)邁上新臺階。結(jié)合園所實(shí)際，培養(yǎng)幼兒從小愛閱讀，好讀書，樂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，在樂美課程理念中“樂閱讀，書香美”這一幼兒發(fā)展目標(biāo)的期望下，每年以“樂美閱讀十個(gè)一”活動(dòng)常態(tài)開展大閱讀活動(dòng)，通過親子閱讀，班級餐前故事分享，午睡睡前故事，故事大王，升旗儀式之紅色故事分享，班級閱讀區(qū)活動(dòng)，自主閱讀，書簽制作，自制繪本，小小廣播站等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 好的閱讀習(xí)慣對孩子一生的發(fā)展至關(guān)重要，其中親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。 為激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，每月我們會通過親子閱讀分享，積累每天閱讀的內(nèi)容，以月為單位評選每月“閱讀之星”，再利用升旗儀式時(shí)頒發(fā)“閱讀之星”獎(jiǎng)狀，分享紅色故事，為幼兒一生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 小一班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 小一班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 閱讀的種子，悄悄種下，期待未來生根發(fā)芽，長成參天大樹 小二班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 小二班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 繪本畫面豐富多彩 故事內(nèi)容精彩紛呈爸爸媽媽的陪伴是愛的最好證明！ 小三班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 小三班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 閱讀讓人快樂 故事給人希望 興趣催人奮進(jìn) 陪伴濃烈了親情 中一班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 中一班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 快樂閱讀，讓我們和爸爸媽媽一起共賞書中的大千世界！ 中二班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 中二班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 樂美閱讀，悅讀越美讓我們和爸爸媽媽一起走進(jìn)書的海洋，增長見識，豐滿閱歷！ 中三班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 中三班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 親子閱讀，陪伴成長 中四班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 中四班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 樂閱讀，書香美 愛分享，敢表達(dá) 大一班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 大一班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 在書中找尋快樂 在書中增長見識 在書中開闊視野 在書中點(diǎn)亮童年 大二班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 大二班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 書香浸潤童年 閱讀點(diǎn)亮人生 大三班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 大三班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 透過繪本看世界 焉知世界在書中 大四班獲得“閱讀之星”稱號的幼兒日常閱讀圖片 大四班榮獲10月“閱讀之星”稱號的幼兒 書香之美，美在變幻多姿 書香之味，味在色香俱全 書香之能，能在包羅萬象 后記：寫給每一個(gè)愛閱讀的你書，是了解世界的橋梁書，是人類進(jìn)步的階梯書，是平凡生活的甜品書，是親子陪伴的媒介書，是那美麗的芳草地書，是接通世界的燈塔書，是可以伴你經(jīng)歷風(fēng)雨與愛意的朋友！愿您，愿您，愿您享受書美，愛上閱讀！ 一審一校：保教處二審二校：陸定英三審三校：王春妮