賽課見功力? ?交流促成長——遂川中學開展中青年教師優質課選拔賽

遂川中學教學教研處

? ? ? 教師的成長源于課堂。每一個精彩紛呈的課堂，都是情懷與專業的探索、思考與踐行的碰撞，必百煉千錘方可成鋼。? ? ?為更好地貫徹落實“雙減”精神，充分展示我校教師在新課標引領下的課堂教學改革創新成果，促進教師專業發展，培養一支能夠在課堂教學中全面適應教學改革，有效實施素質教育的學科骨干隊伍，我校自10月中旬起開展“國培”示范縣（遂川）中青年教師優質課選拔賽活動，為期3周。 學校優質課比賽方案 ? ? ?本次活動要求每位老師在預賽階段上一節課，立足新課標，細致備課；同組老師按要求聽課，記好聽課記錄；備課組及時開展評課活動，對課堂教學中的教育教學思想、方法、手段，學生能力培養等方面展開討論。通過上課、聽課、討論來促進教師在教學中堅持“立足課標、追求優質”的新課堂理念，進一步探索優質課堂的內涵，在教學中逐步構建以最小的教學和學習投入獲得最大學習效益的課堂，不斷提升教師對優質課堂的新認識，使課堂真正成為學生發展的主渠道，質量提升的主陣地。 活動分備課組預賽和校級決賽兩個階段進行。 備課組內預賽? ? ?預賽由各年級備課組組織，語文、數學、英語組推薦2人參加校級選拔賽；其他學科推薦1人參加校級選拔賽。 校級選拔賽? ? ? 由教學教研處統一安排校級選拔賽，參賽課題由教師根據教學進度自定。通過校級選拔賽，語文、數學、英語組推薦2人參加縣決賽；其他學科推薦1人參加縣決賽。 校級選拔賽安排表 老師上課剪影 老師聽課剪影 備課組評課剪影 ? ? ?　通過開展教師優質課比賽，引領教師在教學中堅持“立足課標、追求高效”的課堂理念，進一步探索高效課堂的內涵，不斷提升教師對高效課堂的新認識。同時為教師搭建相互交流學習的平臺，促進教師教學行為的改進，使我校教師的教學素養與業務水平得到進一步的提高，加速我校師資隊伍的建設和發展。 優質課比賽結果 ? ? ? 一支粉筆，譜寫育人情懷 ; 三尺講臺，展現教師風采。在“三新”大背景之下，本次賽課活動立足新課程標準，為學校教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己、交流學習的平臺，展現了一堂堂鮮活的課堂，促進師生的共同成長。? ? ?桃李不言，下自成蹊；待漫山紅遍，看累累碩果，映紅張張笑顏。