<p class="ql-block">設計意圖</p><p class="ql-block">數(shù)字來源于生活，運用于生活，序數(shù)內容豐富，符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。序數(shù)是用自然數(shù)表示事物排列的次序，讓幼兒回答“第幾”的問題，并能從不同方向確認物體的排列次序。</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞“第幾”表示 5 以內物體排列的次序。</p><p class="ql-block">?2.能夠從不同方向確認物體的排列次序。</p><p class="ql-block">活動準備</p><p class="ql-block">火車圖片、水果圖片</p><p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">1.出示火車圖片，認識火車，知道火車的基本組成部分，有幾節(jié)車廂。 ?引導幼兒觀察火車是什么樣子的？</p> <p class="ql-block">小結：火車還有一個名字叫列車，它是由車頭和一節(jié)一節(jié)的車廂組成的。今天，水果寶寶要坐上這輛水果列車去旅游。</p><p class="ql-block">2.讓幼兒觀察列車，從頭開始，數(shù)數(shù)共有幾節(jié)車廂，用序數(shù)詞“第幾”說說每節(jié)車廂的位置。</p> <p class="ql-block">小結：從車頭的位置開始數(shù)，5節(jié)車廂分別排在第1，第2，第3，第4，第5的位置。</p><p class="ql-block">3,創(chuàng)設《水果寶寶做列車》情境，引導幼兒按照水果車廂的排列次序，幫助水果寶寶坐在自己的車廂里，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇一個水果寶寶送上列車（根據(jù)車票圖示）,并說一說水果寶寶坐在第幾節(jié)車廂里。</p> <p class="ql-block">小結：蘋果寶寶的車票是1，坐在第一節(jié)車廂里。香蕉寶寶的車票是2，坐在第二節(jié)車廂里。葡萄寶寶的車票是3，坐在第三節(jié)車廂里。草莓寶寶的車票是4，坐在四號車廂里。西瓜寶寶的車票是5，坐在第五節(jié)車廂里。</p><p class="ql-block">4.變換“車頭”位置，引導幼兒感知序數(shù)的方向性，車頭變方向了，車廂序號還對嗎？為什么不對了，應該怎么樣調整？</p> <p class="ql-block">小結：車廂序號不對了，因為車頭方向從左邊換到了右邊，應該從右邊的車頭往左開始數(shù)</p> <p class="ql-block">實踐活動</p> 我來畫一畫 <p class="ql-block">活動延伸</p><p class="ql-block">小朋友們，可以和爸爸媽媽一起來玩“數(shù)一數(shù)”的游戲吧，數(shù)一數(shù)我們的家住在幾樓，從上向下、從下向上都是第幾層呢？看誰數(shù)的又快又準！</p><p class="ql-block">數(shù)字來源于生活，</p><p class="ql-block">又運用于生活，</p><p class="ql-block">讓我們繼續(xù)保持一顆好奇心，</p><p class="ql-block">擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，</p><p class="ql-block">探索來自于科學的奧秘吧！</p><p class="ql-block"><br></p>
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